学校德育工作的几点思考发言

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学校德育工作的几点思考发言
　　道德教育包括家庭道德教育、学校道德教育和社会道德教育。改革开放以
来，网络的负面影响和功利化的教育思想冲击着家庭道德教育。此外，家庭结
构日益核心化等因素使得当前中国家庭道德教育存在诸多问题，包括重智轻德、
教育方法不当等。孩子不仅生活在家庭之中，而且生活在自己所处的社会之中，
除了家庭外，学校是孩子接受道德教育的另一个重要场所。探索家庭、学校、
社会三者之间的互动，形成教育合力，对促进家庭道德教育意义重大。具体而
言，可以通过以下措施实现家庭与学校、社会的良好互动与结合，促进家庭道
德教育的发展。
　　一、学校德育中应帮助家长转变自身教育观念
　　每位父母对孩子都是有所期待的，只是局限于自身的教育观念，很多时候
家长会在家庭道德教育中出现或多或少的问题，因此，教师在平时的家校联系
中可以跟家长更多地探讨教育理念。在教育目标上应当注重德才兼备，以帮助
孩子“成人”作为核心的教育目标。当前家庭道德教育面临的最大问题是重智
轻德。作为父母，家长应该转变这种观念，不能只注重知识教育而忽视道德教
育。21 世纪是需要人才的，对人才的评价标准不仅仅是学习好，更重要的是品
德高尚，只有德才兼备者才是人才。为此，家长在给予孩子生存所必需的物质
资料、关注孩子智力发展的同时，必须时刻关注孩子品德的发展，关注孩子的
精神世界，积极引导、帮助孩子形成良好的道德品质，教会孩子如何生活、怎
样做人。父母应该转变对待孩子的态度，不能将孩子当成是自己的附属品，忽
视孩子独立人格的发展，在孩子犯错时打骂孩子，不尊重孩子。也不能将孩子
看成是家庭的中心，所有事都围着孩子转，溺爱孩子。更不能认为教育孩子是
学校的责任，自己可以什么都不管不顾。这些观念都是不正确的，父母应当将
孩子看成是有思想、有独立人格的人，家长要以平等、民主的观念对待孩子，
在尊重、理解孩子的基础上对其进行道德教育，主动承担起对孩子进行道德教
育的重要责任。
　　二、学校德育中应帮助家长树立科学的教育方法和原则
　　家长在进行道德教育时必须遵循科学的教育方法和教育原则，不能简单随
性而为。
　　1、以身作则原则在对孩子进行道德教育时，最重要的是言传身教，要求孩
子做到的，自己首先应该做到。道德教育不能仅仅局限依靠口头的说服教育而
忽视言传身教。家长应当通过自己的一举一动、言传身教告诉孩子应当怎样与
他人相处，怎么处理夫妻关系、朋友关系，怎样做到尊老爱幼。父母以自己的
实际行动向孩子展现家庭美德，孩子会自觉以父母为榜样，向父母学习。言传
身教比口头教育更具说服力，父母在孩子面前孝顺老人，帮助亲人，孩子也会
学着父母的样子做到孝顺父母、乐于助人。父母的言行一致、表里如一会对孩
子品德的发展发挥积极作用。
　　2、以情动人原则和谐的亲子关系有助于父母开展道德教育，孩子与父母之
间和谐，会使得孩子更加信赖父母，更愿意接受父母的教育。因此，父母应积
极开展各种家庭活动，搞好亲子关系，做到以情动人，进而对孩子进行道德教
育。以感情为基础的道德教育不会引起孩子的反感，反而会使得父母与子女之
间的关系更近，孩子在这种氛围下会自觉关爱自己的父母，培养孝顺心和爱心。
3.持续性、及时性、针对性原则孩子的品德是在父母的价值观、人生观、道德
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