学校德育工作的回顾与反思

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学校德育工作的回顾与反思
上一学期，在董事会、校委会的坚强领导下，政教处围绕学校
中心工作，以重建纪律严明，风清气正，社会家长满意的学校为目
标，以各类活动为载体，继续狠抓养成教育为核心的纪律教育、励
志教育和感恩教育，基本实现了阶段性目标，现在对上学期的政教
工作简要回顾如下：
一、加强德育教育，培养学生良好的行为习惯。
(一)坚持班级量化考核，激活班级管理，深化养成教育。
上学期，政教处继续坚持班级量化考核工作。根据规定认真做
好纪律、卫生、公物保护等方面的检查、登记、评比工作。逐日检
查考核，天天公布考核结果，月月颁发纪律流动红旗和卫生流动红
旗。月月在年级主任例会上向全校公布班级量化考核结果。实践告
诉我们，班级量化考核的意义主要在于①使学生们在学习生活中做
到了“有规可循，违规必究”。在考核中以扣分的形式把学校对学生
的要求明确化、条理化、具体化。使绝大多数学生做人有规矩，做
事有方向，开始养成了良好的行为习惯。②班级量化考核工作一定
程度上调动了学生们关注班级工作，爱护班级荣誉的主动性和积极
性，培养了集体主义荣誉感。政教处对班级实施的量化考核及时记
录了学生日常的扣分或加分过程，每天公布并向班级反馈，把学生
的行为考核与班级的量化考核、班级的评优、评模结合起来，这样
做既避免了评价班级工作的主观性和评价学生的片面性，又吸引了
学生对班级考核的注意力，激发了学生为班级争光、争创文明学生、
文明宿舍、文明班集体的自觉性，促进了学生良好习惯的养成。③
班级量化考核推动了学生自我管理工作深入开展，学生们自我管理、
自我约束的意识增强，避免了班级工作中的消极因素，谁扣了违纪
分，谁就是给班级荣誉抹黑，谁就会受到同学们和自己的谴责。因
此班级量化考核使学生的集体荣誉感具体化了，从而提升了学生、
班级的管理品位，推动了我校创优争先活动的深入开展。
(二)开展“行为习惯养成教育月”活动，为学生养成良好习惯提供
平台。
为了进一步夯实德育基础，培养学生良好的学习生活习惯，根
据学校的安排部署，今年三月份政教处针对学生管理，专门出台了
《临开一中行为习惯养成教育月活动方案》。方案要求“通过开展教
育月活动，使学生们进一步学习《中学生日常行为规范》、《中学
生一日行为规范》、《临开一中学生违纪考核处理办法》的具体内
容，深刻理解其内涵，用制度规范行为逐步养成文明守纪、讲究卫
生、勤俭节约、孝敬父母、关心集体、爱护公物、诚实守信等方面
的良好习惯。”三月份的“行为习惯养成教育月”活动，基本实现了上
述十个规范的工作目标。学生们的精神面貌、行为习惯发生了喜人
变化，一个讲文明、守纪律、争分秒、创一流的良好风尚正在全校
上下逐步形成。三月份的教育月活动，主题突出、目标明确。主题
就是“严格行为规范，培养良好习惯”。目标就是十个规范。在十个
规范的目标引领下，绝大部分年级主任、班主任和广大师生思想上
重视、工作上落实，坚持做到了学生自我监督与同学们相互监督相
结合，学生自我教育与教师的教育疏导相结合，收到了良好效果。
在三月份的教育月活动中，我们高兴地看到全体教工的责任意识被
激活，老师们敢抓敢管勇于负责，在学生违纪检查中发挥了主力军
作用，共检查学生违纪 2137 人次。为养成教育的深入开展注入了
活力。
根据《学生违纪考核处理办法》的规定，三月份的教育活动月
共处分违纪学生 307 人次。实践证明，行为规范、良好习惯的养成，
一靠教育疏导，二靠制度约束。有了制度就必须要坚定的执行，就
必须要上下同心、全员管理，人人都是管理者，人人都是教育者。
哪里落实的好，那里就有秩序，那里就有希望。养成教育是一项长
期而艰巨的教育任务，我们必须举全校之力，把养成教育坚持不懈
地抓下去。“潮平两岸阔，风正千帆悬”。风清气正，纪律严明是铸
就名校的根本保障，我们要下决心把风清气正，纪律严明打造成临
开一中教育实践的靓丽名名片，为把学校做大做强奠定基础。
(三)发挥周四班主任例会的积极作用，不断提升班主任工作效
率。
本学期的班主任例会共召开了 8次，主要内容为：第一，回顾
总结上周工作，梳理存在的问题，突出问题及时通报。第二，安排
新一周的重点工作，明确目标和要求。第三，班主任经验交流，让
工作勤勉，成绩突出的班主任现身记法典型发言。通过对一周内班
主任工作的盘点小结、肯定成绩、表扬先进、纠正问题、指明方向。
保证学校各项工作的贯彻落实，保证了学生思想道德建设的顺利开
展。今后的周四班主任例会要坚持总量控制、内容分解、提纲挈领、
详实具体的原则。不开无准备的会，不开马拉松会，使班主任例会
快捷高效，完成既定的会议任务。
(四)通过主题班会对学生进行思想道德教育，不断提高学生的
道德素养。
班会是班主任根据学校要求，结合班级学生的实际对学生进行
教育开展工作的有效形式，也是学生进行自我教育的有效方式。我
校每周日晚第一个自习时间为主题班会时间。每大周两次，每次一
个主题。按照有主题、有内容、有记录的要求，主题班会登记表每
周都能按时上交政教处。我们的主题班会重点做到四个方面的工作，
第一，根据工作安排，完成学校的教育主题。比如季节性主题、时
事性主题、问题性主题。第二，结合班级存在的突出问题，班主任
自拟主题，比如讨论开放性主题。班主任结合实际有针对性地引导
学生，动之以情晓之以理的开展说服教育。班会上处处渗透班主任
对学生的关爱。关爱架起了师生信赖的桥梁。第三，确立知识性主
题，使学生通过班会增加疾病防治、应急疏散逃生等方面的知识和
技能。第四，班会提高了班主任以身作则，为人师表的综合素养。
本学期以，绝大部分班主任既是口的巨人又是行的高标，不仅注意
言传更加重视身教。比如早读要求学生 6：00 到教室，我们的班主
任5:50 就到了。在班主任号召下，每天早上全校各班 5:50 就已经
是灯火辉煌书声琅琅了。冬夏寒暑无不如此，形势非常喜人。班主
任的以身作则、为人师表既保证了主题班会的应有效果，又为学校
的德育教育注入了活力。
(五)以活动为载体，不断增强学生的道德素养。
①利用每一周的升国旗仪式，结合学校的阶段性工作，对学生
进行以爱国主题为核心的四项基础教育。为确保国旗下讲话的实效
性、针对性和教育性，每大周国旗下讲话稿都责专人专门撰写。使
国旗下讲话始终紧扣学校的德育工作。如开学初对学生进行纪律教
育，以《严守行为规范、培养良好习惯》为演讲主题。疏散应急演
练创建平安校园时就以《安全大如天、责任重如山》为演讲主题。
考试时则讲诚实守信、端正考风、以德考试的方法和心理调试。“三
节”活动时则讲“败由奢侈兴由俭”的深刻道理。国旗下讲话一般由学
校领导和表达能力较强的学生主讲，充分发挥演讲的魅力，实现讲
话者与听众之间的现场交流和互动，真正把升旗仪式建设成为学校
德育教育的有效形式之一。②深入开展“三节活动”，培养学生良好
的节约习惯。一个学期以来，根据上级部门的要求精神，结合我校
的工作实际，我们继续在全校上下深入开展节水、节电、节粮的三
节活动。教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的思想意识，养
成良好的节约习惯。通过三节活动的开展，广大师生的节约意识普
遍增强，餐厅的剩菜剩饭现象越来越少。但是，由于学生的节约意
识仍比较脆弱，学生的剩菜剩饭问题时有反复。为了遏制浪费现象
的继续发生，政教处重申如下几点：第一，根据谁主管谁负责的原
则，制止浪费现象年级主任要管，班主任要管，谁的学生谁负责。
第二，每个班主任都要有自己的管理措施，坚持做到饭前提醒、饭
后检点。吃了就走的习惯必然整改。初中有一个班级，专门设有餐
盘督察员，所有学生吃完都从他跟前过，抓住一个剩饭的奖督察员
10 分，扣剩饭的10 分。坚持的结果，学生没有一个剩饭的，真正
实现了光盘打饭光盘离开。而我们有的班级为什么就做不到做不好
呢？说到底是个责任心问题，只要用心去做，谁都可以做的很好，
谁都很优秀。所以我们用人首先考虑的是思想是否合格，思想合格
是第一位的。第三，政教人员要坚守岗位，严格督查，狠抓典型，
发现问题通报年级、通报班级。谁不做为，我们就给谁曝光。第四，
根据全员管理的原则，餐馆人员同样负有监管责任，同样要把管理
视为自己的责任，要以主人翁的精神认真督查剩菜剩饭现象，一经
发现坚决制止及时扣分。我们相信，只要大家携起手来，齐抓共管，
剩菜剩饭又算什么，学生们勤俭节约的良好习惯一定会早日养成。
③临开远足不畏难，挑战极限之风流。一年一度的初始年级远足活
动今年上学期 4月17 日拉开了帷幕。远足之前有关处室、初中部、
高中部做了大量的准备工作。4月17 日早7时，和风习习彩旗飘扬，
临开一中“第二届远足誓师动员会”在升旗广场隆重召开。董事长亲
自参加，使远足师生备受鼓舞。今年远足的最大靓点是各级领导全
体教师的为人师表、率先垂范。高一年级的 94 华里征程，对学生
是考验，对老师们更是一次严俊的挑战。精英班物理王金星老师年
近花甲、两鬓斑白但他却矫健的始终走在远足队伍的最前列，他那
高大的身影时时刻刻都在感召着远足队伍里的每个学生。36 班班主
任崔鹏鹏老师，拖着带病的身体坚持与全班学生一道雄赳赳气昂昂
充当远足队伍的排头兵。教研室副主任刘国强老师脚上磨了七个泡，
各个都是钻心疼，每迈一步都会疼的汗流不止。然而脚疼未敢忘师
表，老师的责任激励着老师在远足队伍里向前、向前，一直坚持到
了最后。高一年级潘俊峰主任更是发挥了远足活动的枢纽作用，跑
前忙后往来穿梭，为远足成功提供了组织保证。
远足活动既是纪律的较量、体力的较量，也是一次超越自我、
挑战极限的较量，更是一次班级凝聚力和集体荣誉感的较量。远足
活动培养了学生的吃苦精神、耐挫能力，刚强意志。强化了学生的
集体主义观念、纪律观念和环保意识，展示了我校师生良好的精神
面貌，使学生的精神世界得到了进一步的升华。有个学生在远足感
想中这样说：94 华里的远足真的太远了，远的我们的精神和体力都
要崩溃了，走不动的时候就想，哪怕能坐下来歇上一小会也是美得
享受。可是，一路同行的老师在鼓励，同学们相互搀扶，手拖着手
在鼓励，我们自己也咬紧牙关暗下决心，坚持、坚持、坚持到底就
能胜利。越是到最后，放弃的愿望越强烈。收容车分明就是一种难
以抵抗的诱惑。当我们看到学校灯光的那一刹那兴奋地泪水夺眶而
出，我们慷慨激昂的跃跳，高呼：“胜利了，我们胜利了！”我们真
真切切地领悟到，坚持就能克服困难，战胜自我，坚持到底就是胜
利。远足是洗礼，是对学生精神世界的洗礼。学生们一旦拥有坚毅
的精神，激情燃烧起来，什么奇迹不能创造呢。这就是远足的意义
所在，这就是我们热衷于远足的原因所在。
(六)发挥团组织的战斗堡垒作用，让团的旗帜在临开一中高高
飘扬。
1、上学期团委会围绕学校中心工作，首先坚持为全体团员上团
课。团课一般由团委书记苗燕老师主讲，内容主要涉及四个方面。
第一，共青团的先进性及团员的权利义务。第二，团旗、团徽、团
歌的含义及合格团员与团干的标准。第三，临开一中的共青团员始
终让优秀成为一种习惯。第四，发展新团员的步骤和要求，特别要
申明，团员就要优秀，优秀才是团员。每一各团员都要积极投身于
争优创先活动，正当学习的标兵，守纪的模范，在学校管理中真正
发挥战斗堡垒作用。入团的原则是成熟一个发展一个，不追求数量，
不降低标准，学习不努力的不能入团，不是文明学生不能入团，有
违纪扣分记录的不能入团。大力彰显优秀精神，让团的旗帜在临开
一中高高飘扬。团课武装了团员的头脑，为团员优秀打好了思想基
础。
2、向全校团员青年发出倡议，大力倡导文明礼仪，发扬弯腰精
神，要求大家坚持做到文明在口中，讲文明话，说文明话，见了老
师打招呼。文明在手中，不乱扔一块垃圾，不浪费一口饭菜，不损
害一件公物。文明在脚下，发扬弯腰精神，主动拣起脚边的一块废
纸片、一根柴火棒。在团委的引导下，团员青年的文明意识增强，
拾金不昧蔚然成风。高一年级 41 班常新泽同学，初三年级 24 班杨
宁皓同学，初一年级 50 班杨卓琳同学拣到100 元钱后毫不犹豫交
给老师，归还失主。100 元对于学生来说并非小数，但他们不贪钱
财主动交公，这种精神可喜可贺，值得每一位同学学习。还有许多
同学无论是捡到几元几十元，还是拣到超市卡、校讯通、胸卡、书
本等等，都能主动交给老师寻找失主，这些同学拾金不昧的行为，
反映了我校学生高尚的道德情操和高度的社会责任感，在校园内外
传为佳话。成为我校文明建设的一道风景线。
3、上个学期团委牵头建立健全了各级学生组织，把学生会建在
了年级，建在了班级，以学生会为平台组织了文明礼仪监督岗和学
生评操员。学生自我管理组织的建立既培养了学生的责任意识和管
理能力；又有力地推动了学校的管理工作，为学校的各项工作提供
了抓手，注入了活力。
4、重视学生心理健康教育，培养品格健全的一代新人。
中学生正处在心理机能发育成熟的重要时期，这个时期各种矛
盾，个性特征逐渐凸显。根据学校安排，未保证学生心理健康，校
团委适时的成立了心理健康咨询室。以咨询的形式，通过谈话，调
查了解学生心理上存在的各种问题，比如心理的自我调节，新生的
环境适应，人际关系调节，青春期异性交往，团队合作，考前狂躁
等方面的心理健康问题。然后开展针对性的心理疏导。健康问题突
出的，建立专门的健康档案，制定专门的治疗方案，重点学生重点
疏导。截止目前建立学生心理健康58 份，治疗效果尚好，基本达
到了预期。
(七)开好家长座谈会，成立家长委员会，充分调动和发挥家长
在学校管理中的积极作用。
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