开学前，德育副校长在班主任会议上讲话：进一步强化惯例管理，提高德育工作实效

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开学前，德育副校长在班主任会议上讲话：
进一步强化惯例管理，提高德育工作实效
各位班主任：
主要目的进一步做好开学工作，现在召开班主任会议。进
一步强化惯例管理，提高德育工作实效。借此机会，讲如
下几点意见：
一、做好开学的各项准备工作。
归根结底要靠班主任来落实。班主任作为学校基层的最直
接的指挥员，学校的任何工作。一是要抓好开学工作，二
是要抓好全程班级管理工作。开学之际，班主任着重要抓
好如下几方面工作：
1、抓好分班工作。
2、认真检查作业。新的班级收交。讲清新学期的学习、惯
例等方面的要求。
3、要开好第一次班会。各班级要召开新学期第一次班会。
要协助学生制订好学期目标，以及学习、生活计划。良好
的开头是胜利的一半。第一、二周是学生学习、惯例、生
活等方面的养成周。
4、要抓好开学第一个月。一学期之际在于初。班主任要千
方百计、采取多种手段，将学生强行入轨;开头抓好了下面
的工作就可以事半功倍。特别是作业、纪律和卫生，这是
一个班级精神风貌的外在表示形式，一定要抓好，一定要
到位。关于发型的问题、校服、学生证、小饰物、手机、
零食等等都要在第一周压下来。
5、学生出现问题及时和家长联系，让各个班主任对各班的
纪律卫生情况做到心中有数。
6、实行班主任带班学生惯例检查制度。好进行治理整顿。
7、前两周班主任到校时间：上午：7：15 下午 2：05。
二、认真贯彻落实学校关于德育工作计划。
要依照建设和谐社会的要求建设她学期伊始，班级是一个
小社会。就要有新气象。
①抓硬件，抓好班级文化建设。抓教室环境的安排，出好
第一次壁报。抓班级的软环境的建设，树立良好的班级舆
论。
②多方了解情况，抓好班级干部队伍建设。都知道真正的
管理是学生的自我管理。选出班干部，培养好班干部，班
级会焕发出生机。班级就不可能有凝聚力
③抓好班级的活动建设。班级没有活动。班级的活动要班
级的特色，要引领着班级的发展。
三、努力提高班主任工作艺术。
必需把“学习”放在班主任工作的首要位置，一支高素质的班
主任队伍是学校兴旺发达、生存发展、坚持稳定的有力保
证。为此。每位同志要做“学习型”班主任，一要学习教育教
学理论，丰富自己的理论素养，用理论发明性开展工作;二
要向有经验的老班主任学习，学习治班经验、工作艺术和
育人方法，工作实践中提高本领，增长才干。班主任工作
需要实行三个转变：
1、要成为“科研型”班主任。
班主任的日常工作繁忙，班主任要从事务型向思考型到科
研型进行转变。但要想成为一个优秀班主任，仅仅停留在
工作外表，完成工作，应付工作远远不够，应该从千头万
绪的工作中寻找规律，交流经验，学习理论，全面提高管
理班级的素质与能力。科研型班主任要把德育方针政策熟
记心中，首先。根据《中学德育大纲》将总体目标进一步
层次化，制订出针对不同年龄段，不同年级，不同类型学
生的德育目标，做到工作有的放矢。
学习好教育学，其次科研型班主任善于不时地学习。心理
学以及同教育有密切联系的人本论、主体论、系统论、信
息论、控制论等“五论”
要研究学生的心理特点，科研型班主任还要懂得联系学生
实际、学校实际、社会实际。认识水平，接受能力，这样
才会目标明确，效果才会事半功倍。科研型班主任还懂得
将“惯例教育、专题教育、节假日教育、突发事件教育有机
结合起来。要及时总结教育经验。科研型班主任要出教育
成果。
2、要成为“活动型”班主任。
班级在于活动。这对于我有借鉴的班级的组织管理，有位
优秀班主任曾说：生命在于运动。通过各种活动实现的班
会、值日、宣传、日常工作性活动、竞赛性活动都是促进
集体进步的最好载体。
学生具体操作;内容要由过去班级呈现的问题或倾向进行讨
论达到正确导向转为逐步提高的系列教育;类型要以过去的
演讲朗诵唱唱跳跳单一形式发展成以记者招待会、新闻发
布会、争辩会、专题论坛等形式，本学期要重视主题班会
活动。希望主题班会的组织形式要由学生干部配合发展由
班主任命题。甚至可以请到校外有关专家、学者、名流或
专业人士莅临现身说法，点评指导。
班主任应该适应时代的发展，时代赋予了学生更多的信息
来源和实践渴望。通过活动培养学生的实践创新能力，发
展学生的个性兴趣，促进学生素质的全面提高。
3、要成为“新伯乐”型班主任。
不是对班级大大小小的事情都是大包大揽，一个聪明的班
主任。而是充分发动学生，发挥学生干部的自管功能，达
到以群教群的作用。要做到这一点，必需选择好的学生干
部。干部队伍建立后并不意味一劳永逸，要进一步培养教
思维方法、工作方法等。班主任要具有发现“千里马”慧眼，
更需要有培养“千里马“方法，成为新型“伯乐”
4、要成为“朋友型”班主任。
新型的师生感情双向沟通特别重要，常言说“亲其师信其道”
所以。不能处于对立状态。特别是班主任，一举一动、一
言一行都直接或间接地影响着学生，学高为师，身正为范”
要从自身动身成为学生学习生活上的导师，成为他朋友。
四、本学期班主任工作的几点要求。
1、班主任必需首先读懂学生。
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