德育工作研讨经验交流1

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德育工作研讨经验交流 1
　　先我代表学校，向在我校学生德育工作中付出艰辛劳动的班主任、生管人
员及各处室的同志表示衷心感谢！特别要感谢分管政工的温校长和政治处的各
位主任，为召开这次会议做了大量的前期准备工作，如印制了《中小学班主任
工作规定》、明强中学班主任岗位职责、明强中学班主任一日常规等，并对开
学至今一段时间学校德育工作特别是班主任工作作了小结，对下阶段的工作作
了详细的布署。
　　学校召开本次德育工作研讨会：一是为了具体贯彻落实教育部颁发的《中
小学班主任工作规定》，探讨新时期下如何切实有效地加强学校的德育工作；
二是进一步明确班主任在育人方面的地位作用和班主任的职责任务；三是相互
交流德育工作与班级管理的经验，提升班主任的自身素质和管理水平；四是针
对目前部分学生中存在的不良行为，进一步强化安全意识，加强管理，确保学
校良好得的教育教学秩序。
　　20xx 年 8 月教育部修订出台了《中小学班主任工作规定》，《规定》的出
台，为班主任工作提供了多方面强有力的保障，那么，班主任教师应如何按照
《规定》的要求，做好新时期班主任工作呢？
　　班主任工作是一项复杂、细致，需要付出爱心、耐心和责任心，对学生健
康成长起着重要作用的工作，要求班主任教师具有良好的思想道德品质、较高
的教育理论素养和专业知识水平，身心健康、富有人格魅力，善于做思想教育
工作。
　　1．要坚持育人为本，德育为先的目标导向。把“立德树人”作为教育根本
任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
　　2．要注重公平，面向班集体每一个学生。
　　3．要关心学生的全面发展。
　　4．要建立平等互信的师生关系。
　　5．遵循学生的年龄特点和身心发展规律。
　　6．要建立完善班级管理制度。
　　7．要积极进行班集体文化建设。如班级、宿舍文化建设，发挥环境育人作
用。
　　8．要指导和组织学生积极参加社会实践活动。
　　9．要充分发挥纽带作用。
　　10．要大胆创新工作方式。认真做好学生的综合素质评价工作，积极探索
建立学生良好行为习惯的动态管理模式和综合考评制度，建立并填好学生成长
档案和记录袋。
　　教育与社会同步发展，时代所发生的一切都以某种方式在校园中呈现出来，
特别是不良社会环境的影响，如不健康刊物、营业性游戏厅、网吧等诱惑青少
年学生，导致许多学生厌学贪玩、丧志、早恋、违法、追求时髦和享乐等不良
思想。难免使许多青少年产生个人主义、拜金主义、享乐主义现象，丧失正确
的理想和前途信念。
　　就我们学校来说，开学以来，学校着全力在全校开展学生仪容风纪的整顿
以及学风和班风建设，采取了一系列的教育措施和整改措施，我们班主任老师
在学生思想、行为、理想教育、情感沟通、心理引导等方面都做了大量工作，
学生当中绝大多数的人也都能很好地遵守学校的各项规章制度，可是目前的情
况仍很不理想。
　　学生中出现了问题，这从某种程度上来说我们教师也有不可推卸的责任，
问题不能光推给学生，德育是全员德育，不光是学校那个部门的责任，我们每
一个教师都有批评教育学生的义务和责任，对学生的教育义不容辞，学生身上
没有问题不正常，学生身上有这样或那样的问题，我们发现了就要及时处理解
决。
　　班主任“官位”虽小，但其作用不可小觑。一个班级，如果没有班主任的
组织管理，那将是一盘散沙，混乱不堪。班主任既是学校的德育工作者，又是
班级的管理者，更是班级教师集体的核心。但是，有了班主任，是不是就一定
能把班级搞好呢？那也未必。实践证明，即使班级总体状况基本相同，各个班
级的班风和学风也可能截然不同，甚至走向好坏两个极端。这种情况的形成，
固然有学生自身的原因，更与班主任直接关联。不同的班主任由于在能力、经
验、态度、工作方法等方面存在差距，从而对班集体产生不同的影响，尤其是
班主任的工作方法，更是对班风、学风的形成起着不可估量的作用。
　　目前形势下，班主任尤其要注意做到以下几点
　　一、强化安全意识，加强常规管理，严格要求学生，构建和谐班集体。
　　加强常规管理，加强学生的养成教育。不管是在什么情况下，班会课是不
能被耽误的。班主任老师要把学校的工作要求记下来，在班会课对学生进行认
真的教育。要开好主题班会，组织学生学习有关规章制度。在班级管理中，班
级管理制度要严，执行要有始有终。制度要简单明了，人人明白，人人遵守，
让学生有序学习、生活。
　　二、热情关心学生，让学生在阳光下健康成长。
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