德育处竞聘演讲稿

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德育处竞聘演讲稿
德育处竞聘演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!我是 xx-x，32 岁，中国共-产-党党员，大学本科学历，
中学语文一级教师，现任语文科组长，从化市初三语文中心组成员，
《从化教研》特约通迅员。曾获的荣誉有：
广东省南粤教坛新秀、从化市教学新秀、从化市优秀班主任、广
州市青年语文教坛新秀、学校的语文学科带头人、优秀科组长。广东
省第三期中学语文骨干教师。我 02 年调入七中，一直担任初三毕业班
工作，个人业务素质综合全面，胜任平衡班、试验班教育教学工作，
每年会考语文教学成绩名列前茅，班主任工作成绩突出。03 年认为语
文科组长，带头做好学科的教育教研工作，个人多篇论文在《从化教
研》上发表，并在广州市中学语文教研会做过专题的发言，多次承担
从化市级的大型公开课。语文科组被评为学校的优秀科组。现我竞聘
的部门是德育处。我认为我有以下的竞选优势：
1、我是语文教师。中华民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液
中，真善美的道德标准塑造了我的师魂。语文素养培养了我流畅的语
言表达能力，也确立了我的做人的态度和为人师表的原则：
诚实，善良，勤恳，踏实，热情又有同情，能积极进取也能开拓
创新，既有对事业的忠心，更有对工作的高度责任心。
2、我有较丰富的教育教学经验。我从教 11 年，有 7年的班主任
工作历程，8年的初三毕业班工作经验，能临危受任、能临重受托，把
握关键，做好重点，出色完成学校下达的教育教学任务，培养出一流
的重点班(如刚毕业的初三七班，有 28 人被从化中学正娶近 40 人进重
点线)，也能彻底扭转局面较差的平衡班(如去年的初三一班)。有较强
的教学管理能力，有较先进的班级管理理念，以人为本，以制度治班，
在班级制度和班级文化建设方面做过专门的探究，能协调班级学生先
进与后进的关系、做好科任与班主任的沟通工作，处理好社会家庭与
学校的关系，能妥善解决学生中棘手的矛盾冲突。熟悉学生心理，善
于做思想疏导工作。对问题生的转化、问题班级的治理积累了较丰富
的经验。
3、我有对德育工作的热诚。德育是对人思想行为品质的养成教育。
中国人以德为首，以才为辅，育人先育德，德立而百善。七中已有科
学的办学理念：
“以德育为首，科研为先导，培养德、智、体、美、劳等全面发展
的创新型人才”。七中属于城乡交界的初级中学，社会环境、生源情况、
学生年龄心理特征决定着七中德育的复杂性和管理的艰巨性。从事七
中德育管理具有挑战性，我愿意为七中的德育出心出力，为学校的发
展做出更大的贡献，做好组织、协调、计划、管理、落实等部门工作。
现在的七中，在校长的正确领导下，各方面的制度已比较健全，层级
管理、环环相扣、步步到位的德育管理模式已成为特色，学生的思想
面貌也有了较大的改观，七中的德育已步入正轨。目前的任务是继承
和完善创新，协助学校火车头做好各项工作，保证德育列车更上一个
档次，在正常的轨道上越走越快、越走越好。如果我能在这次竞选中
成功，我会好好的珍惜这个机会，全心全力协助学校打造七中的德育
魅力，创建一个文明七中的形象。我会重点做好几方面的事：
1、抓校风，树形象。抓校风从文明着手：
重塑学生的语言思想行为规范。从学生多样化的实际出发，发展
其道德的主体性，培养学生的道德情感，道德判断能力。让德育美化
心灵，让德育走进每一个学生的家庭、走进社会，做到学生满意、家
长满意、学校满意、社会满意。提高七中人的自豪感，培养自觉维护
学校利益的意识，提高社会对七中的信誉度，让七中成为一所家长仰
慕、学生向往的学校，为七中创建广东省一级学校打造良好品牌形象。
2、不断完善班级的管理制度。制度建设有人文关怀、有针对性、
重实效。培养学生当家作主的意识，让学生以主人公的角色参加班级
管理，做到自治自律。分层次对平衡班、实验班进行目标管理。特别
协助班主任把平衡班的思想管理当重头戏来抓，改善中后生的精神面
貌。
3、开展形式多样的的主题教育活动。把中学德育的具体内容以鲜
活多彩的主题活动深入学生的心灵，为学生的终身发展服务。
4、从严从细从实地反复抓好德育的常规教育：
法制教育、安全教育、特别强化心理健康教育和后进生的跟踪转
化教育。
5、继续做好德育工作的研究。强化教师德育科研的意识，将教师
卓有成效的研究加以集中提炼，成为解决全校教育问题的良好对策，
做好交流宣传工作，把科研成果迅速变为生产力——全校教师管理水
平的提高。过去的已成历史，未来的空间无限广阔。一句话说得好：
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