青岛版四年级下册数学教学计划3

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四年级下册数学教学计划
XX 小学
X X
X年X月
青岛版小学四年级下册数学教学计划
一 、指导思想
遵循“教育要面向现代化”面向世界，面向未来的思想。本套
教材汲取了大量的成功经验，同时，教材编写者充分考虑到我国义
务教育的普遍性，基础性和发展性的特点，也充分考虑到未来社会
对公民教育素养的要求。
二 、学情分析
本班共 28 人。这些同学大都聪明好学，活泼可爱，无论做什么
事都积极向上，但部分男学生特别马虎。希望本学期同学们勤学苦
练，能取得更好的成绩。
三 、教材分析：
本册教材的主要内容：
计算器；用字母表示数；运算律；认识多边形；小数的意义和
性质；观察物体；小数的加减法；平均数；总复习。
乘法运算定律是在前三年所学的有关内容的基础上进行概括和
提高。五、七单元系统地教学小数的意义和性质，小数的四则混合
运算以及整数、小数四则混合运算，培养学生良好的小数四则计算
能力。
四、本册总的教学目标：
1、使学生认识用字母表示数，会根据条件写出用含有字母的式子表
示数量关系。
2、使学生理解小数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法
之间的关系。
3、使学生掌握乘法的运算定律，会应用他们进行一些简便运算。
4、培养学生能正确地进行整数、小数四则混合运算。
5、学习统计，能制作简单的统计表，认识平均数。
6、使学生掌握解应用题的一般步骤，会分析、列综合算式解答三步
计算的应用题。
7、引导学生做好实践操作题。培养学生养成理论与实践相结合的好
习惯。
五、教学重难点：
教学重点：第二、三、四、五、七单元。
教学难点：小数的意义和性质及应用题。
六 、突破措施
1、实施以学生为主体，教师为主导的课堂教学。
2、加强直观教学，多联系生活的实际，让生活走进数学课堂，充分
利用教具与电教教材，调动学生学的积极性。
3、加强素质教育，重视情感教育在教学中的作用。耐心帮助每一个
学困生，不放弃每一个学生。做到人人都学到有价值的数学。
4、培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。
5、整个教学中要注意学生课堂中数学语言的培养。
6、认真设计每一堂课，创设情景，提高学生的学习兴趣。让学生在
学中乐，在乐中学。
7、努力改进教学方法，使自己慢慢适应新课程。
附：教学进度安排
周
次教学内容 教学要求 教学
时数
第
一
周
计算器
用字母表示数(一)
初步认识计算器，学会
用计算器进行简单的计
算，并借助计算器探索规
律
了解用字母表示数的
意义和作用，学会求含有
字母式子的值。
2
3
第
二
周
用字母表示数(二)
加法交换和结合律
学会用字母表示数量关
系和计算公式。
探索并了解加法交 换
律、结合律，学会简算，
体会加与减的互逆关系。
2
2
第
三
周
乘 法 交 换 律 和 结 合
律、分配律
结合具体情境探索乘法
交换、结合律及分配律，
并进行简便计算，体会乘
除的互逆关系。
4
第
四
周
乘法分配律 解决问题的过程中学习
理解乘法分配律，并能灵
活应用。 4
第
五
周
认识三角形
知道三角形的内角和
会根据三角形边和角两个
不同标准给三角形分类。
会画三角形的高。
4
第
六
周
认识平行四边形和梯
形
认识平行四边形知道
平行四边形的边的关系认
识平行四边形的高。
知道梯形边之间关系认
识梯形的底和高
4
第
七
周
小数的意义 知道什么是小数,会读4
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