八年级下册英语教学计划1

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八年级下册英语教学计划
一、指导思想
为促进英语学科教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要
坚持运用以下理念指导教学工作：1、整体设计目标，体现灵活开放，
目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识
的发展为基础；2、突出学生主体，尊重个体差异；3、注重过程评
价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展
的评价体系。
二、本学期英语教学的总目标
根据新课标的要求，八年级学生必须达到四级目标。即有明确的学
习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日常交
际情景中听懂对话和小故事。能用简单的语言描述自己或他人的经
历，能发表简单的意见。能读懂不同文体的小短文和简单的英文报
刊文章。能在合作中起草和修改简短的文段，说明、指令、规则等。
能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息、扩展
知识、解决简单的问题并描述结果。能在学习中相互帮助，克服困
难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三．教材分析
人教版英语八年级下册，全书共有十个单元，本教材各单元话题灵
活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来
时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状
语从句、反意疑问句等。课本里的语篇阅读和配套的写作练习旨在
帮助实现更好地完成学生用书中各个单元的学习目标,尤其是每个单
元写作部分的话题,大都与学生的日常生活直接相关。学生可以运用
本单元中所学过的单词、语法以及已有的语言知识描述自己的实际
生活、表达自己的真实感受,使学生在掌握语言知识的同时,能够灵
活地使用语言完成各种实际任务,从而使学生逐步发展综合运用语言
的能力。
四、学情分析
本校八年级的这些学生虽然大多数刚进初中时英语底子薄弱，但他
们求知欲望强烈，通过七年级的英语强化训练和八年级上册一个学
期的训练，同学们的基础知识得到了有效的巩固和明显的拓展提高，
学习方法有所改善，学习热情有增无减，学习成绩有所进步。大多
数学生在听说读写四个方面的有了明显的进步。他们已能听懂有关
熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换
信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于方方面面
的原因，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习仍
然感到吃力。令人欣慰的是他们没有放弃，具有端正的学习态度和
执着的精神。所以。作为他们的英语老师，我们有信心帮助他们，
使他们的英语水平得到较大的提高。
五、教学措施
1. 教师要认真研读《课程标准》和教材，掌握教材体系，要依据
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