北师大版八年级上册物理教学计划

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八年级物理上册教学计划
（20__∽20__）学年度第一学期
一.指导思想
从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门
自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想
来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习
打下基础。
二.学生情况分析
八(1)、八(2)班共有学生 人。从七年级期末统考成绩和上课情况来
作大致评估，学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较
突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活，这就需要教师在教
法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探
究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，
培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，八年级学生
刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教
难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。
三.教学目标
1.识与技能：
（1）．学生对物质的形态及变化、物质的属性及结构等内容没有明确
的认识，有待于使他们有初步的认识，有待于认识资源利用与环境保护
的关系。
（2）．学生对机械运动、声和光等自然界常见的运动和相互作用有一
定的了解，对这些知识在生活、生产中的应用还不清楚。
（3）．学生对物理学及其相关技术产生的一些历史背景，科学发展历
程的艰辛与曲折不是很清楚，对物理学不仅指物理知识，而且还包含科
学研究方法、科学态度和科学精神的含义没有认识。
（4）．具有实验操作积极性，使用简单的实验仪器和测量工具的能力
有待于培养，测量一些基本的物理量的方法不够规范。
（5）．对记录实验数据，简单的数据处理方法，简单的实验报告的写
法，以及用科学术语、简单图表等描述实验结果的能力有待于培养。
2.过程与方法：
（1）学生经历过观察自然现象的过程，有了初步的观察能力。
（2）能够在观察中发现一些问题，有初步的提出问题的能力。
（3）学生对拟定探究计划、制定实验方案的能力还没有经历。
（4）口头和书面表达能力不好。
3.情感态度和价值观：
（1）学生对自然界有好奇心，有对大自然的亲近、热爱、和谐相处的
愿望。
（2）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学
道理，乐于参与观察、实验、制作、调查等活动。
（3）有将自己的见解公布于众的愿望，敢于提出与别人不同的见解。
（4）具有将科学服务于人类的识。
四、.教学计划
1.教材分析
教材在内容选配上，贴近学生生活，关注学生已有的生活经验，注意激
发并保持学生学习兴趣。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习
参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水
平为线索，兼顾到物理知识结构的体系，教材充分体现“从生活走向物理，
从物理走向社会”的理念。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识
的结构性。
全书共五章，第一章物态及其变化；第二章物质世界的尺度、质量和密
度；第三章；物质的简单运动；第四章声现象；第五章光现象。每章下
面又分小节，每节内又有若干小标题，这样有助于学生抓住中心。在引
入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排
了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了
“交流讨论”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开
口。
2.教学目标
第一章物态变化
通过这一章的学习，应该使学生了解温度的概念，会正确使用常用的温
度计测量温度。知道熔解、凝固现象，理解这些过程中晶体和非晶体的
不同温度特点。知道液化、汽化现象，知道蒸发与沸腾过程中吸热，理
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