有关七年级信息技术下册教学计划

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有关七年级信息技术下册教学计划
　　全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，更好地
促进学生全面素质的发展，大胆开设信息技术课程，深入
有效的开展课程改革实验，进一步提高素质教育和教育现
代化发展水平。以《中小学信息技术课程实施标准》为指
导，注重培养学生应用信息处理信息的能力，培养他们良
好的信息素养为目标。
　　信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应
注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步
发展。学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生
了浓厚的兴趣，才有学习的动力。本学期我担任七年级 1-5
班的信息技术教学工作，通过上学期的学习，学生对电脑
有了一定的认识，能够正确的开机关机，能进行简单的计
算机操作，及使用一些简单的应用程序。但是由于每一学
期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学
后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相
对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是靠每周上课
时间巩固练习的，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较
大，操作生疏；
　　学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技
术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政
治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又
存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏
上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进
一步对他们进行正确的引导。
　　本学期教材是使用青岛出版社：七年级信息技术下册
内容包括：网上搜索，收发电子邮件，电子表格的初识，
认识多媒体，获取多媒体等。其中收发电子邮件和电子表
格初识是本册教材的重点和难点内容。根据以往的教学经
验，我计划把课程分成基础型和拓展型，并对教材进行重
新编排，主要是考虑知识内容的系统性，也考虑对学生信
息素养形成过程的系统性。首先提出任务，要求学生依靠
自己的能力，通过网络收集、筛选信息，培养学生的信息
素养。基础型课程中，关于信息科技基础的内容采用以知
识、技能体系为主的编排原则，应用软件则采用以合适的
任务或活动串连相关知识、技能的方式，要防止将应用软
件操作指南作为课程内容的简单做法，要注意能力提高的
有序性。
　　1、进一步使学生了解掌握计算机的硬件与软件的维护。
　　2、掌握登录网站和浏览网页的方法。
　　3、掌握网上搜索和软件下载的方法。
　　4、学会申请电子邮箱的方法和收发电子邮件的方法。
　　5、学会电子表格的简单用法。
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