译林版四年级下册教学计划

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英语四年级下册学期教学计划
全册教学目标要求
一、知识目标
能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如画物品、涂颜色、连线);能做
简单的角色扮演;能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣;能在图片的帮助下听懂和读
懂简单的小故事;能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉;能书写单词和句型;
对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
二、技能目标
(一)听、做
1. 能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。
2. 能听懂课堂指令并做出正确的反应。
3. 能根据指令做事情,如:指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。
(二)说、唱
1. 能根据录音内容模仿说唱。
2. 能就所学的内容进行简单的日常会话(内容以每个模块的话题为主。)
3. 能唱 4首儿童歌曲、韵律诗 4首。
4. 能根据图画说出单词或短句。
(三)玩、演
1. 能用英语做游戏。
2. 能表演英文歌曲或歌谣。
3. 能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。
(四)认、读
1. 能看图识词(单词、词组)。
2. 能在图片的帮助下读懂小故事。
三、情感目标:爱的教育
培养学生学习英语的持久兴趣;培养良好的英语学习习惯,提高学生运用语言的能力,
所学句型与生活实际紧密结合,学以致用。培养学生的跨文化意识,树立他们的自信心
为他们的终身学习打下坚实的基础。
教材体系、教学内容分析
本册教材主要分为以下几个板块:
Story time 是单元核心板块。通过生动的课文,帮助学生掌握基本的英语语言知识,发
展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,促进思维能力
发展,同时提高学生的综合人文素养。
Fun time 是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动,帮助学生熟练
掌握 Story time 中呈现的主要词语和句型,以提高他们用英语进行简单交流的能力。
Cartoon time 展性。通Bobby 和小Sam 人物
中心的趣味小故事,帮助学生复习本单元的语言知识,训练语言技能,提高阅读理解能
同时有计划地呈现下一单元即将出现的主要句型。
Sound time 是总结辅音在单词中的发音。
Song time/Rhyme time 是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动,激发学生
的兴趣,活跃学生的身心,帮助学生潜移默化巩固所学内容,形成良好的语感,提高听
说能力和思维能力。
Checkout time 检测板块单元词语和句型等方面的教学目标,通过式多
综合性语言应用活动,帮助学生复习巩固所学的主要内容。
Ticking time 是自我评价板块。通过自我评价引导学生解自对本单元所学主要
容的掌握情,体进步与成,反思和调控的学习过
按照《英语课 的目标要求,在每个单元设置了 Learning tip (学习提示)
在每四个单元之后还安一个 Project (综合语言实践)Learning tip 通过简要的提示
和说引导学生步掌握有的学习方法,养成良好的学习习惯,提高学习效率;同时
帮助学生解一英语基础知识和在英语学习中意的题。
Project 几个环环系紧密的语言实践活动组成。在活动中,
调查讨论、交流和合作环节,综合运几个单元所学的语言知识和语言技能
完成一的学习任务,展现自的学习成
学生基本情
提高教学质量措施
1真备课,钻研教材,紧课堂教学,做到当堂内容堂掌握。
2.充分运用各种不同的体语言、直观教手创设良好的语言氛围,如:
英语文化等等,从而充分地动学生的学习积极性。
3根据学生的年龄特征,在课堂上多开展一有趣的活动,学生在活动中学习英语。
4打好语音基础,读每个音,要求学生在课间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
5.多与学生交流,进行语交际训练。
6.鼓励学生看英语画听英语故事。
7进生进行个
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