一年级语文教学计划

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一年级语文教学计划
一、 学生基本情况分析：
本班共有学生 43 人，男生 22 人，女生 21 人。
全班学生活泼好动，学习积极性高。
二、 全学期教学目标：
要求认识 550 个常用字，会写 250 个认识的
字。
要求认识的字绝大多数是常用字，要相信学
生能够用自己已经形成的初步的识字能力来学习
这些字，鼓励他们有自己喜欢的识字方法来识字。
要加强写字指导，要求学生不但要写对，更
要写端正、整洁、美观。最好把写字任务分解到
每节课完成，这样有利于保证学习质量。
1、 阅读教学
要重视朗读的指导，在学生读正确、流利的
基础上，指导学生读出感情。尽量避免单调、枯
燥的指导，通过创设趣味教学情境，鼓励学生体
会课文的情感。
教师还要重视课外积累和课外阅读的指导，引导
学生选择好的读物，给他们提供交流、展示积累
成果的机会。
2、 口语交际教学
3、 教师要重视创设情境，使学生入情入境地进
行口语交际。教师还要努力开发语文课程资
源，充分利用学校内外活动，开展丰富多彩
的语文实践活动，增强学生在生活中学语文、
用语文的意识。
4、 除专门的口语交际课外，还要重视日常教学
中的口语交际指导。鼓励学生积极和别人沟
通，提高学生把自己意思表达清楚的能力。
三、 全学期教学重点：
1、 学习方法的指导；
2、 情感、态度、价值观的培养；
3、 能正确朗读课文。
四、 提高学生学习兴趣和教学质量的措施：
1、 深入钻研教材，充分利用现有教学资源，努
力为学生营造宽松、愉悦的学习氛围。
2、 教学中，提倡学生结合生活实际学习语文，
加强语文学习与生活的联系。
3、 重视学生个人的独特感受，给学生提供质疑
问难和展示自己理解的机会。
4、 教师要有耐心地爱护每一位学生，使他们健
康成长五教五、学进度安排表：
周
次
日
期
教 学 内 容 课
时
备注
第一周 2.202.2
4
学生报道，制定学科教学计划。
识字 1
1，柳树醒了、
2
2
2
第二周 2.273.0
3
2，春雨的色彩
3，邓小平爷爷植树
4。，古诗两首
3
2
3
第三周 3.6--
3.10
语文园地一
识字二
5，看电视
4
2
2
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