一年级苏教版一年级下册数学教学计划

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小学一年级数学教学计划
拟写人：曾艳芬
一、基本情况分析:
我们班共有学生 44 人，女生 21 人，男生 23 人。经过了一个学期的数学学
习后，学生对基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有
着一定的兴趣，乐于参与到学习活动中去。特别是一些动手的操作，需要合作
但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪，只有在数学学习的活动中，
才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对学生，我们应该关注更多的
是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导他们学会数学思考，学
会解决问题。
二、教材分析：
本学期教材内容包括下面一些内容:减法、认识图形、100 以内的数，认识
人民币、100 以内进位加法和退位减法、统计、数学实践活动。
三、教学目标与要求：
(一)知识和技能方面
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位，十位上的数表示的意
义，能够熟练掌握 100 以内数，会读写 100 以内数。掌握 100 以内数的组成，
顺序和大小，会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计
和交流。
2、会计算 100 以内两位数加、减一位数和整十数，会用加、减法计算知识
解决一些简单的实际问题。
3、认识人民币单位元、角、分。
(二)数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数
据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系进行恰当的描述，发展
空间观念。
3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
(三)解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题，解决问题的过程，体验数学与日常生
活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
(四)情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能
积极参与数学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得
成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察，操作，归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理
性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
四、教学措施：
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