新苏教版科学四年级上册教学计划

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新苏教版四年级上册科学教学计划
2020-2021 学年度第一学期
班级 教师 日期
学生情况分析
本班共有学生 人，其中女生 人。四年级的学生已经有三年接触科学课的时
间,有一定的科学知识,对自然科学知识已经具备初步的观察、实验的能力;从年龄结构
的心理特征来看,学生对一切事物都充满好奇心,有较强的求知欲,在教师的引导下基本
能主动的开展探究活动。不过，由于年龄的因素，学生自主性学习的能力比较薄弱,能
主动开展学习的学生比较少,比较依赖教师的教，因而对基础知识的掌握往往只停留在
了解上,理解不甚深刻,运用能力差。在今年的科学学科的教育教学过程中，作为科学
教师，要求积极引导学生重视科学的学习，激发学生学习科学的兴趣，树立学生的合
作意识，提高学生的科学技能，包括观察、思考能力，提出问题、解决问题的能力。
教材分析
本册教材为苏教版教材，是江苏省教育厅新编订的小学科学教材。本册教材以学
生的发展为宗旨，设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素
养”“学业质量评价标准”高度一致。以面向儿童终身受益的学习，构建大科学观统
领下的主题单元，设计符合学生实际情况的学习活动。
本册教材按照内容划分为 5 个单元，5 个单元的主题分别为《动物大家族》《物体
的运动》《常见的力》《简单电路》《岩石与矿物》，一共 18 课。在教材的后面，设
有一个专项学习——像工程师那样。
单元内容分析
第一单元《动物大家族》，包含《给动物分类》《鱼类》《鸟类》《哺乳类》4 课。
教材从同学们司空见惯的各类动物入手，引导学生根据动物是否有脊椎，将动物分为
脊椎动物和无脊椎动物两大类，认识与探究脊椎的作用，并引导学生分别认识鱼类、
鸟类和哺乳类三类动物，通过实验、查阅资料、观察等方法探究这三类动物的特征。
了解这些特征对这三类动物在自然界生存所起的作用。
第二单元《物体的运动》，包含《运动与位置》《不同的运动》《运动的快慢》
三课内容。在我们生活的世界有着各种各样的运动，引导学生从这些司空见惯的运动
中，探讨判断物体运动与静止的标准及方法，学会描述运动的物体在某个时刻的位置，
认识到世界上没有绝对不动的物体；探究物体前进、后退、摆动、震动、旋转等不同
的运动形式；认识物体运动的速度概念，认识到物体运动的速度有快有慢，物体运动
速度越大，产生的冲击力也越大。
第三单元《常见的力》，包括《力与运动》《弹力》《摩擦力》《浮力》4 课内容。
力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，并且能够改变物体运动的快慢
和方向。教材第 8 课引导学生，探究拉力大小与小车前进快慢的关系，并且通过实验
探究磁力能够改变钢珠的运动方向。第 9课引导学生认识弹力，了解弹力的概念，知
道影响弹力大小的因素以及弹力在日常生产生活中的运用。第 10 课主要讲述了摩擦力
的概念，引导学生探究影响摩擦力大小的因素，了解摩擦力在生产生活中的广泛应用，
知道日常生活中哪些地方需要增加摩擦力，哪些地方需要减小摩擦力。第 10 课主要研
究的是浮力，引导学生认识什么是浮力，下沉的物体是否受到浮力的作用以及影响物
体沉浮状态的因素。
第四单元《简单电路》，包括《点亮小灯泡》《导体与绝缘体》《电路暗箱》
《生活中的电》4 课内容。这一单元主要引导学生了解有关电方面的知识，知道电在日
常生活中有着广泛的运用，作用非常巨大，也非常危险，所以我们在生产生活中要安
全用电。《点亮小灯泡》引导学生搭建简单的电路，懂得能使小灯泡亮起来的电路是
一个闭合电路，开关能够控制电路的通和断。《导体与绝缘体》引导学生认识到日常
生活中，哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体，探究不同液体的导电性能。《电路暗
箱》引导学生认识什么是电路暗箱，引导学生学习解电路暗箱的方法，并且通过实践
操作解一解电路暗箱。
第五单元《岩石与矿物》，包括《常见的岩石》《认识矿物》《矿物与我们的生
活》3课内容。岩石是组成地球的外壳，引导学生观察常见的岩石标本，通过看听、摸、
划、刻等各种方法探究岩石的特点，并且用语言全面准确的描述岩石的特征，学会采
集并制作岩石标本。第 17课主要讲述矿物的概念，知道矿物是构成岩石的“积木”，
了解常见的一些矿物，通过划一划，看一看，用手电筒照一照等方法，研究矿物的一
些特征。懂得在日常生活中有很多物品是由矿物制成的，矿物和我们的生活息息相关，
不过矿物资源是有限的，我们要积极采取各种措施进行保护有限的矿物资源。
教学目标与要求
1.认识脊椎的特点及作用，按照有无脊椎将动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大
类。
2.认识鱼的鳃和鳍，通过实验探究鱼鳃和鱼鳍的作用，解释鱼是怎样游动和呼吸
的。
3.能够说出鸟的一些共同特征，通过活动探究鸽子羽毛的特点和作用，探究鸟的
喙和足的不同之处，懂得鸟类的这些特征都是适应生存，适应自然的需要。
4.认识什么是哺乳类的动物，了解哺乳类动物的特点，体验哺乳类动物身上脂肪
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