新教科版小学科学六年级上册教学计划

VIP免费
3.0 2025-07-21 5 39KB 4 页 海报
侵权投诉
新教科版六年级上册科学教学计划
一、学情分析
通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备
了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动
手，善于操作。
由于原因限制，有一部分学生探究活动很难开展，学生的知识面受到限制，
影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能
很好地利用宝贵的课堂时间。多数学生发言不积极，表现欲望差，要特别注意
培养，形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升
科学素养。
二、教材分析
本册共分四个单元，共 32 课。
第一单元z工具和机械
本单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的
应用。尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究
活动，在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。
第二单元z形状和结构zz
本单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点，从实验材料的选
取到各种不同的设计都能切实培养学生的创新意识和创新实践能力。
第三单元zz能量z
本单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系，学生掌
握自然界中的物质可以相互转化，能量可以相互转化的自然规律，使学生养成
爱护大自然，保护环境的意识。
第四单元z生物的多样性
知道生物的种类多种多样。知道同种生物不同的个体各不相同。初步理解
生物体不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。知道生物的多样性是人
类生存的重要资源。能自己确定标准对生物进行分类，知道分类是研究生物的
基本方法。会用制作生物分布图的方法描述某一区域的生物种类。
三、教学目标
（一）zz科学概念
1、掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。
2、观察和研究常见的形状和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科
与技术结合的乐趣。
3、研究热和燃烧的关系及其原因，并能结合日常生活进行分析和阐述。
4、了解能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲自去感受。
（二）z过程与方法
1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生
们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指
导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，
从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，
逐步学会科学地看问题、想问题。
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注
重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建
立解释模型，以验证自己的假设。
4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力 。
（三）情感态度与价值观
1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重
数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源和环
境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相处的意识。
3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人
意见，合理的表达自己的见解。
四、教学重点：
新教科版小学科学六年级上册教学计划.doc

共4页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：教师资料 属性：4 页 大小：39KB 格式：DOC 时间：2025-07-21

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 4
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注