新版北师大版三年级数学上册教学计划

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北师大版三年级数学上册教学计划
一、学生分析
经过两年的小学生活,孩子们基本懂得了学习的习惯和常
规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致,这
就需要教师在教学中,在面向全体学生的同时,更要注意
因材施教。从上学期的学习情况看,大部分学生能够掌握
所学的知识技能,达到该册的目标要求。但仍有少数同学
学习态度的问题,有待于今后积极引导,让他们达到学段
目标。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,
应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。
二、教材分析
本册教材共分三个领域,八个单元。
(一)数与代数
1.第一单元“混合运算”(乘加、乘减、除加、除减、
减混合以及两步有括号式题)。结合实际情境,使学生体
会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运
算顺序,能根据这些运算顺序计算有关问题,并能解决一
些实际问题。2.第三单元“加与减”结合具体情境,探
索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法
养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯;能在具体情
境中提出问题,能运用学到的知识解决一些简单的实际问
题。
3.第四单元“乘与除”在这个单元中学生主要学习(百
内)一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。结合具体
情境,感受乘除法计算与实际生活的密切联系,探索一位
数乘两位数和一位数除两位数的口算方法,体验算法的多
样化,并能正确地计算。经历从实际情境中提出问题和解
决问题的过程,培养用乘除法的知识解决简单实际问题的
能力。
4.第六单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三
数乘一位数的乘法和连乘。能结合具体情境提出问题,列
出乘法算式,探索两、三位数乘一位数的计算方法,经历
与他人交流各自算法的过程,体验算法的多样化,并能选
择合适的计算方法。能正确计算两、三位数乘一位数的乘
法。能解决生活中的简单问题。能结合具体情境进行估算
并解释估算的过程。
5.第七单元“年、月、日”本单元主要学习年、月、日
有关知识。认识年、月、日,了解它们之间的关系;了解
年、,能断平和闰体会24 时记法的
要性24 时记法。受时的数问题培养
时间观念。能解决一些简单的实际问题。
6.第八单元“认识小数”结合购物的具体情境初步理解
数的意义,能认、读、写简单的小数;感受比较小数大小
的过程;会计算一位小数的加减运算,能解决一些相关的
简单问题;能运用小数表示日常生活中的一些事物,并进
行交流。
(二)空间与图形
1.第二单元“物体”在这一单元里学生学会从多方
体图形。发展学生的空间观念,培养学生的观
力和动手操作能力。
2.第元“周长”本单元主要学习周长念,并计
形、平行四边形、方形、正方形图形的
合具体事物图形认识。探索并掌握方形、正方形
的计算方法。结合具体情境,感知图形知识与实际
生活的密切联系,建立初步的空间观念。
(三)数学好玩
本册教材在数学
“
数学的,体会数学思思维能力,积
验,开阔眼界。
三、提高教学质量的具体施
1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学,感受生活
处处有数学。
2、加和实践操,引导学生积知识的形
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