湘少版三年级上册英语教学计划3

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三年级英语上册教学工作计划
一、指导思想：
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使
他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的
语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书
写，为进一步学习打下基础。
二、学生知识能力习惯态度分析
学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，
但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太
端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。
所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创
新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习
兴趣放在首位。
三、教材分析
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，
同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的终身学习奠
定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文
化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生
的学习动机。
四、教学目标
1、能听、说、读、写英语字母Ａ a—Zz,并能按字母顺序背诵、
默写二十六个字母．
2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
教材重点：
1、能听、说、读、写英语字母Ａ a—Zz。
2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
教材难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
五、主要措施
1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形
式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保
证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游戏做等形式，进行大量的语言
操练和练习。
3、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极
性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣
的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为
学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融入会话教学与情
景表演之中。
5、多与学生交流，进行口语交际训练。注重学生英语思维能力
的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。要
求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语
故事等。
6、充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好语
音语调基础。
7、培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
六、教学内容与课时安排
每课安排 3课时，本学期共计36 课时。
教学进度安排:
周次 教学内容 课时安排
1 Hello! 3
2 Good morning 3
3 What’s your name? 3
4 Assessment 1
5 How old are you? 3
6 This is my family 3
7 Who is he? 3
8期中考试
9 Assessment 2
10 It’s a dog. 3
11 What’s this? 3
12 It’s a mouth. 3
13 Assessment 3
14 Touch your head. 3
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