湘少版三年级上册英语教学计划2

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三年级上册英语教学计划
一、学情分析:
这是学生接触英语的第一个学期，大部分学生对英语有比较浓
厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，
有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，教
师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为
重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
二、教材分析:
三年级教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，
但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所以我们在教学时要注
意联系学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，
温故而知新，这样才有利于学生的理解、记忆。知识结构：
本册《英语》第一单元至第十二单元为教学单元。每单元包括
六部分： A 部分为全单元基本句型、单词等语言材料及其功能的集
中展示；B部分为 A部分的拓展，或对 A部分进一步巩固；C部分
为语言操练，为学生灵活地运用本单元基本句型提供情景；D部分
为趣味阅读，进一步让学生在生动有趣的故事中熟悉语言材料，强
化语言综合运用技能，并培养初步的阅读能力；E部分为语音归类，
培养学生的语感及自学能力；F部分为各种趣味活动，创设轻松学
习和运用语言的环境，让学生在活动中巩固所学知识和技能，激发
学习兴趣。每三个单元就有一个复习部分，一共四个复习部分，有
利于及时巩固所学的知识。
三、本期教学目标:
1、能听、说、读、写英语字母 A-Z,并能按字母顺序背诵、默写
二十六个字母．
2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四、教学措施:
1、 课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动
性。
2、 以课标理念指导教学，突出英语学科的人文性、工具性特
点。
3、 力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促英语水
平的提高，充分保证学生的自主、自学时间。
4、强化口语、听力训练，尽心辅导。
5、形成性评价列入学业学习评价，按照20% 的学习行为和口
语学习评价，80%的双基评价。以促进学生的学习为主要目的。
6、单元卷练习：任务，可以提前完成，或者同伴合作。目的在
于考核语言的掌握和兴趣的维持，不给学生太大的压力。
7、期末评价原则是：重兴趣，重双基，促能力。
教学进度安排:
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