外研版四年级下册英语教学计划2

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外研版小学四年级下册英语教学计划
一、指导思想
国家《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用
能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方
式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。
二、学生情况
由于班级人数比较多，虽然我运用了多种办法，兢兢业业，但是四年级各
班还都存在差生面的问题。由于各班人数比较多，对教师课堂上的操练和课后
的培优辅差都带来了一定的难度。然而，学生对英语的学习还是存在很大的兴
趣。作为教师，我们可以抓住这一点，调动学生的积极性，活跃课堂、才能有
效率地完成教学任务。教师除了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学
生的综合运用英语的能力的培养。特别是那些学有余力的学生，教师还要对他
们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。
三、教材分析
《小学新标准英语》四年级共有 11 个模块。在各模块有两个单元，每单元
设 计 了 以 下 几 个 部 分 ： 首 先 是 listen ， point and find
“She’s/He’s…”。在这部分学生会看到本单元的基本故事，书中的小朋友
在用英语互相交流。学生要认真听，认真看，理解他们在干些什么，说些什么，
然后努力去学着说。然后是 Listen and say。这部分是对重点句型的练习与巩
固。接着是 practise。这部分设计了一些课堂活动。学生可以按照书中的范例，
运用前面学到的表达方法进行交流，进一步巩固和提高用英语听、说、做、玩、
演的技能。第二单元还专门设计了 listen and say, then sing。在这里，同
学们可以结合本单元的内容，唱一唱，说一说，玩一玩，做一做，动动脑筋，
使英语学习成为一件快乐的事情。
这学期的教学内容，在继续培养学生的听、说、写的基础上，继续侧重学生阅
读理解方面的能力，同时也继续要求学生在写能力方面进行要求，引导学生写
出简单的小短文。比如书信，海报等。继续对出现在每一个模块中的语法点进
行形象的，生动的讲解。做好小学阶段的复习工作。在复习阶段，应该注意区
别优秀生和学困生，加大练习量，让学困生吃饱的同时，优秀生吃好，复习中
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