外研版七年级下英语教学计划

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外研版（新）七年级下期英语教学计划
一、本学期的指导思想：
根据《英语课程标准》的指导思想，“以人为本”的教育理念，面向
全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建
立学习的成就感和自信心,培养创新精神；整体设计目标，体现灵活开放，
目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展
为基础；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与，
让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现
任务的目标，感受成功；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生
学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。让英语成为学生学习生活中最
实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和
成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、教材分析
这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构
形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。与原教材相比还增加了文化背
景和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇的输入。本书每个
模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基
本词汇，并分为三个单元。Unit1 部分是基本对话内容，Unit2 部分是短文，
主要是阅读训练。Unit3 部分是扩展和综合的语言运用。
三、学生基本情况分析
通过一学期的英语学习，只有少部分学生的英语基础较好，取得了一
定的成绩，大多数学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英
语的目的在于交流；没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复
习，不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
四、具体措施
1、每天背诵课文中的重点对话。目的:要求学生背诵并默写英语句子，
培养学生良好的英语语感。
2、每天听写本节课中需要用到的重点生词，常用句子或习语。实施：
利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3、认真贯彻早读制度，充分发挥早读的黄金时间加强监督，保证读
的效果。
4、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小
转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
5、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
6、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
五．课时安排
第一周: Module 1 Lost and found
第二周: Module 2 What can I do?
第三周: Module 3 Making plans
第四周: Module 4 Life in future
第五周: Module 5 Shopping
第六周: Module 6 Around town
第七周: Revision Module A
第八周:复习 Module 1~Module 6
第九周: 期中考试
第十周: Module 7My past life
第十一周: Module 8 Story time
第十二周: Module 9 Life history
第十三周: Module 10 A holiday journey
第十四周: Module 11 Body language
第十五周: Module 12 Western music
第十六周: Revision Module B
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