外研版六年级英语下册教学计划

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外研版六年级英语下册教学计划
　　一、指导思想
　　以《英语课程标准》为指导，认真贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语
课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》的文件精神，结合我校教学和英
语教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培养学生良好语言发展能力，为学生
终身发展的原则，制定本计划。
　　二、学情分析
　　六年级共有 50 人，男生 27 人，女生 23 人。优秀生 11 人，后进生 15 人。本班学
生在英语学习方面已有了一定的基础，并且英语基础较好，但在英语能力方面较弱。
部分学生对英语都有某种程度的感性认识，也有学习信心，想学，也愿意学好英语，
却不懂得学好英语以的学习方法，在以后的教学中要加强英语方法学习方法的指导。
根据学生的这些特点，从听、说、读、写几个方面抓学生英语学习。对于六年级学生
在英语学习方面已有了一定的基础，英语学习对他们来说已经不再陌生，在本学期的
教学中我计划充分利用学生已有的英语知识和生活经验，采用多种形式教学，同时注
意对教材的挖掘，将教材知识与学生的生活、学习联系起来，将学生的英语学习积极
性调动起来，让他们在一种活跃、富有情趣的氛围中学习。
　　三、教材分析
　　(一)教材主要特点
　　1、遵循话题-功能-结构-任务编写原则。题材为纲，运用性任务为目标，词汇、语
法项目和功能用语以题材为出发点造语境，完成任务。
　　2、内容重点突出、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活泼、富有情
趣，比较符合儿童学习语言的规律。
　　3、体现了以人为本的教育思想，遵循了“为用而学，在用中学，学了就用”的原
则。
　　4、采用循环式的编排方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐
步扩展、点面结合、不断复现”的原则。
　　5、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。
　　四、教学目标
　　1、能按要求掌握本册课本中所学的单词。
　　2、掌握所学重点句型，不仅会读，而且会写。
　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音
正确。
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