外研版八年级下英语教学计划

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外研版八年级下英语教学计划
　　【一】.本学期的指导思想:
　　在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用:1、要面向全体学生，关注
每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自
信心,培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，
语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，
尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，
让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务
的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴
趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让
学生成为 Good User 而不仅仅是 Learner。让英语成为学生学习生活中最实
用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的
快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
　　【二】.所教班级学生基本情况分析:
　　本届八年级学生的英语基础方面还很薄弱，经过上学期我们两位英语老师
的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学
生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
　　另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如:很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于
交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习
惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结
语言规律，不注意知识的巩固和积累。
　　【三】奋斗目标:
　　钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教
学指标。
　　【四】具体措施:
　　1. 每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。
　　2. 每天记 5个生词，2个常用句子或习语。实施:利用“互测及教师抽查”及
时检查，保证效果并坚持下去。
　　3. 认真贯彻晨读制度:规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
　　4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度，每
日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成
就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，
培养学生健康向上的人格和竞争意识。
　　5. 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中
体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
　　6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
　　7. 实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力
　　8. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学
活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等
方式，学习和使用英语，完成学习任务。
　　9. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
　　10. 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的
教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高
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