统编二年级语文上册教学计划1

VIP免费
3.0 2025-07-21 5 37.5KB 5 页 海报
侵权投诉
统编二年级语文上册教学计划
一、指导思想:
统编语文二年级上册以《义务教育语文课程标准(2011 年版)》为编写依据,
吸纳语文课程改革的最新成果,遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点,
继承语文教育的优良传统,注重培养学生的创新精神和实践能力,致力于构建开
放的、富有活力的教材体系,全面提高学生的语文素养。在一年级做好幼小衔接、
平稳过渡的基础上,二年级上册稳步推进,有层次、有梯度地为学生语文素养的
培养和提升奠定坚实的基础。
二、班级情况分析:
经过一年的语文学习,学生已经认识了好多生字,积累了一些词汇,语言能力
得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性,依赖性较重,所以班级中学习
成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积
极性,引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐,进而不断产生学
习的动力,并逐渐使学习成为自身发展的需要。本学期的语文教学教育任务还是
十分艰巨,重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯
要花时间纠正、培养,学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵
中华古诗文,养成每日阅读书籍的习惯,注重课外识字的能力培养,逐步提高学生
的语文素养。
三、教材的基本结构:
本册教材围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元,全册由 24 篇课文组
成 7 个阅读单元,由 4 篇识字课组成 1 个识字单元。每个单元由 3-4 篇课文(包括
课后思考练习题)和 1 个语文园地组成。语文园地编排了“识字加油站”“字词
句运用”“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”“日积月累”“我爱
阅读”等栏目,其中“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”在各单元语
文园地中穿插安排。
“口语交际”穿插编排在语文园地之前,共编排 4 次。从本册开始编排“写
话”栏目,穿插安排在语文园地中,共编排 3 次。承接一年级教材的编排体例,
“快乐读书吧”编排在第一单元的后面。
本册课文(除两篇特殊课文)全文注音,有些字根据普通话在语流中的读音,
标注为轻声或变调。课文外的其他生字一律按字注音(注:题干不注音),如“蘑
菇”的“菇”,在语文园地四“我爱阅读”《画家乡》中按照注音体例,标注的
是本音 gū。
要求认识的字标注在课后识字条中,已经认识的多音字,它的第二个读音在
文中第一次出现的时候,这个多音字也标注在识字条中,用蓝色标识。要求会写
的字标注在田字格中,并附描红字,方便学生练习书写。
教材最后有 3 个附表:识字表、写字表和词语表,分别是本册要求认识的 450
个生字,要求会写的 250 个字,及本册要求会写的词语。
四、教材分析:
教材将基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯分
成若干个知识或能力训练的“点”,由浅入深,由易及难,分布并体现在每个单元
的练习系统之中,成为语文学习的要素。每个单元,既有较为宽泛的人文主题,又
有非常明确的语文学习的要素,这种双线组织的单元结构,使知识和能力的要求
更加清晰,使教学更加有章可循。
二年级上册的 7 个阅读单元,大体围绕“大自然的秘密”“儿童生活”“家
乡”“思维方法”“伟人”“想象”“相处”等人文主题编排,随单元安排的语
文要素有:“积累并运用表示动作的词语”“阅读课文,说出自己的感受或想
法”“联系上下文,了解词语的意思”“初步体会课文讲述的道理”“借助关键
词句,了解课文内容”“展开想象,获得初步的情感体验”“自主识字,自主阅读;
借助提示,复述课文”。
五、教学目标:
1.复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。
2.认识 450 个字,会写 250 个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解
意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意
思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主
识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
3.会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立的识字能力。
4.喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵制定的课文和自己喜欢的课文片段。
5.能联系上下文和生活实际,了解课文中语句的意思,在阅读中主动积累词
语。
6.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。
7.认识课文中出现的常用标点符号。
8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听
懂主要内容,能主动与别人交谈。
9.对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生
活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。
六、教材的重、难点:
教学重点:
1.随着学生识字、写字量的增加,识字的巩固是识字教学的一个重点。
2.加强词、句训练。
3.要重视朗读的指导和训练。
4.加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。
5.养成课外阅读的良好习惯,增加课外阅读量。
教学难点:
1.生字的认识与书写。
2.朗读能力的培养与提高。
3.综合性实践能力的培养与提高。
4.写话兴趣的培养,掌握习作的基本要领,初步掌握使用好词好句。
七、教学中需要注意的问题:
(一)准确把握教学目标
教学中既要注意总目标和阶段目标,又要注意阶段目标之间的衔接与过渡,
使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。
(二)识字、写字教学
本册教材仍遵循识、写分步,多认少写的原则。这样既有利于提早阅读,又
不加重学生的负担。教学时要引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟
字的联系,用学过的识字方法、偏旁部件识记字形。鼓励学生用自己最喜欢、最
习惯的方法认识汉字。教师要发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、
在活动中、在语言环境中巩固识字。在识字要求上,要承认学生个体的差异,识
字首要的是认识。重视学生写字习惯的培养,加强写字教学的指导。在指导写字
的时候,一定要板书示范,知道不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把
统编二年级语文上册教学计划1.doc

共5页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：教师资料 属性：5 页 大小：37.5KB 格式：DOC 时间：2025-07-21

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 5
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注