统编版道德与法治三年级下册教学计划及进度表

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三年级下册《道德与法治》教学计划
一、教材分析:
下册元编个单活的
侧面,突出一个鲜明的教育主题,这一教育主题表达了编者明确的
设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主
题,每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题,下面又生成
多个小话题。每课的内容力求打破学科界限,将各学科的内容综合
起来,体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一
组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从
不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级下册共安
排了四个单元主题,即:“我和我的同伴”、“我在这里长大”、
“我们的公共生活”、“多样的交通和通信”。这四个主题将来源
动,这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一
二、教学总目标:
1.生活、家庭生活、社区生活为基础,让学生通过对
活的感受,获得对家庭、学校、社区的初步认识,树立最基本的社
会公德意识。
2.的生活经验为基础,促进学生对社会的关注和对人
关注。
3.没有理性的说教,而是对儿童生活的真实呈现。都
注。
4.学生道德判断能力,面对生活中的各种现象,该学
么,不该学什么。
三、教学重点:
选择,力活经感兴
感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发
地方教育资源,教师要联系当地和学生的实际,及时地把社会中新
的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到
课程内容中去,不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性,提
高整个教育的质量。
四、教学难点:
1.解儿童个体的独特性,初步理解个体与群体的互动
系。了解一些社会组织机构的社会规则,初步懂得规则、法
社会公共生活的重要意义。
2.初步了解交通与通信和人们生活的关系
、教学措施
1.利用直观,引起学生的注意力。
2.种有趣的练形式,
热情
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