苏教版一年级下册科学教学计划

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苏教版科学一年级下册教学计划
一、学情分析
本学期我任教一年级的科学。这是国家教材改编后一年级
第一次接触到科学这门学科。“科技教育应从娃娃抓起”，一
年级的学生对一切事物都充满好奇，但自主学习能力较弱
注意力不集中。因此，本学期我要让科学课充满童趣，吸
引学生，激发学生热爱科学。
二、教材分析
一年级上册教材共有五个单元组成：《石头与泥土》、
《水》、《空气》、《动物与植物》。
第一单元《石头与泥土》是全套教材第一个单元，是有关
科学与工程本质的学习，既有科学探究也有工程实践。简
言之本单元主要内涵是：走进科学领域、走进科学学科，
走进科学课堂。第二单元《水》是教材正式对小学生观察
方法和能力培养的开始，且贯穿在整个小学科学学习的过
程中。本单元由三课组成：《水是什么样的》、《玩转小
水轮》、《盐和糖哪儿去了》。第三单元由三课内容组成
《找空气》《这里面有空气吗》《空气是什么样的》这三
科内容总体上是并列关系，每课侧重点各有不同，第一课
侧重于比较，第二课侧重于变化，第三课侧重于体验。第
四单元《动物与植物》，单元由三课组成《形形色色的动
物》、《多姿多彩的植物》、《动物人》。专项学习《像
科学家那样》是以主题为引导，以学生自主为载体，以开
放为活动形式，强调“没有最好，只有更好”，综合培养学生
科学探究和实践的技能。
教学目标：
1、让学生学习基本的物质世界，观察石头、泥巴、沙子
的颜色、表面粗糙程度以及它们的形状特征。
2、让学生认识生活中的水，观察并描述水的颜色、状
态、气味等特征，知道有些物质能够溶解在一定量的水里，
如食盐和白糖，有些物质很难溶解在水里，如沙河食用油
等。
3、让学生认识我们周围的空气，观察并描述空气的颜
色、状态、气味等特征。
4、让学生认识地球上生活的不同种类的植物和动物，
说出生活中常见动物的名称及其特征以及动物的某些共同
特征。
三、教学措施：
1、开展生动的科技课，引领学生进行主动地探究学习。
2、注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教
学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学
知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技
能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。
3、重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探
究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。
4、树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的
知识、能力和习惯。
四、教学进度安排
单元 内容 课时周次 备注
一、石头与
泥土
1、石头 1 1
2、玩泥巴 1 2
3、沙子与黏土1 3
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