苏教版四年级数学下册教学计划 1

VIP免费
3.0 2025-07-21 5 33.5KB 6 页 海报
侵权投诉
苏教版数学四年级下册教学计划
一、学情分析
部分学生能正确认识到数学学习的重要性，能按正确学习方法学数学，平时能遵守课堂
常规，认真完成作业；少数学生学习习惯、学习态度不太好，课堂上不能专心致志，注意力
会分散、思想开小差，学习目的性不够明确，也不能保持最基本的纪律；个别学生在课堂上
不愿开口，发言不积极。所以，学生良好学习行为习惯的培养和有效开展课堂讨论和提高学
习效果将是本学期要工作努力的方向。
从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验
算及脱式计算基本掌握，少数学生粗心大意，灵活性不够，应用能力不够强。部分学生接受
能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数
学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各
种学习数学的能力，以提高成绩。˜少数学生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒
作业马虎。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要
继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。其次，这学期整数的计
算（简便计算）占了极大一块内容，所以培养他们的计算能力是关键。另外培养解决实际问
题的能力也是本学期的重点，在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审
题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学，努力提
高他们的学习成绩。
二、教材分析
这一册教材包括下面一些内容：平移、旋转和轴对称、认识多位数、三位数乘两位数、
用计算器计算、解决问题的策略、运算律、三角形、平行四边形和梯形、确定位置、整理和
复习等内容。
本册教材主要特点：本册教材具有内容丰富、关注学生的已有经验与生活体验、体现知
识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性、灵活性的教学方法等
特点。教材努力体现新的教学观念和学习观念，具有创新、实用、开放的特点。本教材既注
意体现教育新理念，又注意继承传统的数学教育内涵，使我们的实验教材具有基础性、丰富
性和发展性。
在数与计算方面，这一册教材安排了认识多位数，三位数乘两位数，用计算器计算和运
算律。
本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围
内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方
面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为
进一步学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。˜˜˜˜
在空间与图形方面，这一册教材安排了平移、旋转和轴对称、三角形、平行四边形和梯
形和确定位置三个单元，这些都是本册的重点教学内容。˜
在解决问题方面：一方面在现实情景中提出与数学有关的问题，运用掌握的知识或规律
解决问题。另一方面能发现并提出简单的数学问题，能探索出解决问题的有效方法，能有效
地与同伴合作，在教师的指导下，进一步提高数学表达水平，进一步学习反思评价，感受数
学的魅力。˜
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了应用数学的综合应用──“多
边形的内角和”、“一亿有多大”和“数字与信息”，让学生通过小组合作的探究活动或有
现实背景的调查了解活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感
受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
【教学重点】：认识多位数、三位数乘两位数、运算律、解决问题的策略、三角形、平
行四边形和梯形的认识。
【教学难点】：三角形、平行四边形和梯形的认识。
三、教学目标˜
1.知识与技能方面˜
（1）使学生联系已有的知识和经验，经历从具体问题中抽象数量关系，并探索算法和
运算律的过程，掌握有关的计算方法和运算顺序，发现并初步理解一些简单的运算规律；初
步认识自然数的一些特征；初步理解用字母表示数的意义和基本方法。˜
（2）使学生经历探索一些常见平面图形的特征以及简单变换的过程，认识三角形、平
行四边形和梯形及其特征，了解图形的对称和图形位置关系的简单变换。˜
2.数学思考方面˜
（1）在探索计算方法、发现运算规律的过程中，开展类比、猜想、归纳、验证等活动，
发展合情推理能力。
（2）在探索自然数的一些特征，学习用字母表示数的过程中，进行观察、比较、分析、
综合，进一步发展抽象思维，增强符号感。˜
（3）在探索平面图形的特征、对图形进行简单变换以及设计图案的过程中，进一步发
展形象思维和空间观念。˜
3.解决问题方面˜
（1）能从现实情境中发现并提出一些简单的数学问题，并能运用所学的数学知识和方
法解决问题，进一步发展应用意识。˜
（2）能在解决问题的过程中，合理使用计算器进行计算，初步学会用画图的策略整理
和表达信息，探索解决问题的有效方法。˜
（3）在解决问题的过程中，进一步积累解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性，
逐步增强对解决问题过程的反思意识。
4.情感与态度方面˜
（1）在探索和发现数学知识、规律的过程中，进一步获得成功的体验，产生对数学事
实和数学内在联系的好奇心，树立学好数学的自信心。˜
（2）在理解数学内容以及运用数学知识、方法解决简单实际问题的过程中，进一步体
验数学与生活的密切联系，感受数学的价值与作用。˜
（3）能努力克服数学学习中遇到的困难；热心参与数学问题的讨论；发现错误能主动
改正。
（4）能主动、认真地阅读一些数学背景资料，感受数学在社会发展中的作用，进一步
形成对数学的积极情感。
四、教学措施
1.以学生的发展为本，用活新教材，深入开发例题资源，充分挖掘问题资源，合理利用
习题资源。
2.紧密结合现实环境，努力创设现实情境，认真组织数学活动，使学生体验和理解数学。
˜
3.让学生在具体的操作活动中开展观察、猜想、推理、交流等活动，鼓励学生发表自己
的意见，并与同伴进行交流，愿意并学会合作。˜
4.优化教学策略，采取各种生动活泼的形式激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的气氛
中学好数学。
5.充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学知识应用到生活中去，解决身边的数
学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性，提高学习积极性。˜
6.正确认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有基础上得到发展，让学生获
得成功的经验，树立学好数学的信心。
7.尊重学生，留给他们充分的思考空间。建立探索性学习方式，培养学生的创新意识。˜
8.介绍课外数学知识与方法，开拓学生的视野，增强学生学习兴趣。˜
9.每堂课设计分层教学目标，较难的问题让优等生回答，以开发他们的智力。课后设计
选做题，让优等生做，进一步培养他们的思维能力。
苏教版四年级数学下册教学计划 1.doc

共6页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：教师资料 属性：6 页 大小：33.5KB 格式：DOC 时间：2025-07-21

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 6
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注