苏教版六年级数学上册教学计划

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六年级上册数学教学计划
一、指导思想
认真贯彻落实“关注课堂教学，提高课堂教学质量”的工作重
点，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教学工作；以课题研
究为手段改进教学方法，使学生爱学、乐学，从而提高教学质量。
二、学情分析
六年级共有学生 30 人。从上学期的期末质量检测来看，学生对
双基知识掌握得还不够，在计算方面，学生的差别比较大，对于一
些计算式题，部分学生的计算速度急待提高，各种计算的良好习惯
有待养成。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，
正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种
应用题的结构掌握的还不够。同时解决实际问题能力有待于提高。
这对本学期的教学带来了一定的困难。从学习习惯、兴趣、方法看，
在这些学生当中，少数学生对数学课学习兴趣浓厚，能按正确学习
方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作
业，对不懂问题能及时大胆提问。有半数以上的学生平时学习习惯
学习态度不好，课堂上不能专心致志，上课注意力分散，思想开小
差，学习目的性不够明确，也不能保持最基本的纪律，有些学生在
课堂上不止自己不能专心发影响周围的同学。而有些学生在课堂上
却不愿开口，发言不积极。这个学期有效开展课堂讨论和提高学习
效果是本学期要努力的方向。
三、教材分析
在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘、除法；分数的四
则混合运算以及百分数。分数乘除法部分使学生体会分数乘除法的
意义并掌握分数乘除法计算方法、能正确计算。在此基础上能熟练
的进行分数四则混合运算。在空间与图形方面，这一册教材安排了
长方体和正方体。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的
数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形并体会长方体和
正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、
正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进
学生空间观念的进一步发展。在解决问题方面，教材一方面结合分
数的乘除法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生
活中的简单问题；引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向
学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用
优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。体会探索的乐趣
和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实
践能力。
四、教学目标
1.理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算方法，比较熟练
地计算简单的分数乘除法，会解决有关分数乘除法的简单实际问题。
2. 知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感
受有关体积和容积单位的实际意义。
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