苏教版二年级下册数学教学计划 2

VIP免费
3.0 2025-07-21 5 36KB 6 页 海报
侵权投诉
苏教版二年级下册数学教学计划
一、学生情况分析
学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力
及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，
有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，
个别在计算速度上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特
殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。
但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，
并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习，他们的学
习习惯初步形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾
听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好
习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，
培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用
数学的兴趣和信心。
二、教材分析（一）教学内容
本册教材一共安排了 9个单元。
“数与代数”领域一共安排了 4个单元，包括“有余数的除法”“认识万以内
的数”“两、三位数的加法和减法”和“时、分、秒”。
“空间与图形”领域一共安排了 3个单元，包括“分米和毫米”“认识方
向”和“角的初步认识”。
“统计与概率”领域安排了 1个单元，即第九单元“数据的收集与整理
（一）”。
另外，教材还安排了“期末复习”单元。
“实践与综合应用”领域一共安排了 2次活动，包括“测定方向”和“了
解你的好朋友”。
（二）内容变动情况
虽然在表内乘、除法阶段安排乘、除法竖式的教学，可以丰富乘、除法计
算的练习形式，也为以后学习两位数乘一位数和有余数的除法打下基础。但由
于上册乘除法都是用口诀计算，引入乘、除法竖式，既没有必要性，也没有迫
切性，况且除法竖式的结构又比较特殊，学生理解起来有一定困难。所以，把
除法竖式安排到二年级下册“有余数除法”单元，把乘法竖式安排到三年级上
册“两、三位数乘一位数”单元。
把“时、分、秒”单元后移到本册。由于时间概念具有较强的抽象性，且
学生在这方面的生活积累也不够厚实，在二年级上册教学时间单位，学生掌握
起来有一定的困难。把这部分内容适当后移，更利于学生建立正确而清晰的时
间观念。
把原二年级上册“方向与位置”与二年级下册“认识方向”合并为一个单元，
安排在第三单元，删去用“第几排第几个”描述位置的内容。一方面，由于标
准降低了第一学段认识方向的教学要求，只要求学生根据“给定东、南、西、
北四个方向中的一个方向，能辨认其余三个方向，知道东北、西北、东南、西
南四个方向”。把这部分内容合并为一个单元，能更好地突出教学重点，有利
于学生从整体上认识和把握东、南、西、北、
东北、西北、东南、西南这八个方向。另一方面，实验教材安排用“第几
排第几个”等方式描述物体位置的内容，主要是为第二学段学习数对做准备，
但由于时间跨度过大，到第二学段，学生积累起来的生活经验完全可以胜任新
知的学习。所以，在第一学段不再安排用“第几排第几个”描述位置的教学内
容。
教材引进算盘表示数，一方面传承我国优秀的传统文化，另一方面多了一件教
具、学具，多了一种直观表示数的方法。让学生认识算盘，可以体会历史文明；
让学生在算盘上表示数，可以增强学习兴趣、强化数的概念。按照数学课程标
准中使学生“知道用算盘可以表示多位数”的要求，第四单元编排例题帮助学
生认识算盘，并在算盘上表示万以内的数，把传统文化与现代数学教学有机融
合，既弘扬了优秀的民族传统文化，又解决了认数教学缺少计数器的困难。算
盘的1个上珠表示“5”，用它表示数，比计数器稍抽象些，但更方便些，对培
养学生的思维能力也有好处。
标准在第一学段删去了“初步感受事件发生的不确定性和可能性”的要求，
且统计教学更强调让学生经历简单的数据收集、整理和分析过程，培养数据分
析观念。为此，本套教材对“统计与概率”部分的教学内容进行了重新规划和
整体设计，第一学段的统计教学内容主要安排在二年级下册和三年级下册，同
时第一学段不再安排可能性的教学内容.
三、教学目标：
1、知识与技能方面。
①使学生联系对数的已有认识，在现实情境中理解万以内数的意义，能认
读写万以内的数，能用数表示物体的个数或事物的顺序与位置；能说出各数位
的名称，理解各数位上的数表示的意义，知道可以用算盘表示万以内的数；能
用符号和词语描述万以内数的大小；在生活情境中感受大数的意义，并能进行
估计；联系已有的对四则运算的认识和相关的计算经验，探索并掌握 100 以内
两位数加减两位数的口算，以及三位数的加减笔算方法，能根据具体情境，选
择适当的单位进行加减估算；联系对乘、除法的认识和计算表内乘、除法的经
验，探索并理解有余数除法的含义，掌握能正确计算简单的有余数除法。能认
识钟表，认识时分秒，并了解它们之间的关系，能运用学过的计算解决一些简
单的实际问题。
②通过情境认识角，了解直角、锐角、钝角；在实践活动中体会并认识长
度单位分米和毫米，知道相邻两个长度单位之间的进率，并能进行简单的单位
换算，能恰当地断则长度单位；能估测一些物体的长度，并进行测量；给定东
南西北四个方向中的一个方向，能辨认其他三个方向，会用东北、西北、东南、
西南四个方向描述物体所在的方向，进一步积累平面图形的学习经验。
③使学生经历从简单实际生活情境中收集、整理和描述数据的过程，初步
学会用不同标准分类整理相关的数据，进一步感受标准对于分类的意义，体会
数据的价值。
2、数学思考方面。
①使学生在认识万以内数的过程中，逐步加深对数的意义、数的表示方法
以及数的大小的理解，提高用数进行表达和交流的能力，
进一步发展数感。
②使学生在学习有余数的除法、万以内的加法和减法以及两位数乘一位数
等计算过程中，进一步加深对四则运算意义的理解，不断提高分析、比较、抽
象、概括的能力。
③在应用加减运算，有余数的除法，时分秒等知识解决实际问题的过程中
不断经历从现实生活或具体情境中抽象出数学问题的过程，积累分析数量关系、
选择解题思路的经验，进一步增强有根据、有条理进行思考的意识，发展初步
苏教版二年级下册数学教学计划 2.doc

共6页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：教师资料 属性：6 页 大小：36KB 格式：DOC 时间：2025-07-21

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 6
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注