四年级英语教学计划

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四年级英语教学计划
2020-2021 学年度第一学期
一、 指导思想
　　　以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，
充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利
于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养
学生的创造性思维和创造能力。
二、学习知识能力习惯态度分析
　　　四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有
少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，
对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师
应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习
兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培
养学生良好的学习习惯。
二、教材分析
　　　本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养
3．突出兴趣激发 4．重视双向交流 5．融合学科内容 6．重视灵活扩
展 7．实现整体设计。为确保良好的教学效果，在教学新内容时要
强调听准，辩清，观察，模仿，练习运用。即： 听音——仔细静听;
辩音——辨清发音;观察——注意观察;模仿——认真模仿；练习—
—积极练习;运用——实际运用；
四、教学目的
1、 能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大
胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语
和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以
培养语感。
7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，
并且培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
五、教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大
胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语
和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
六、主要措施
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