四年级下学期英语教学计划(闽教版)

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四年级下学期英语教学计划(闽教版）
一、学生情况分析
四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少
数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，
对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师
应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习
兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培
养学生良好的学习习惯。
二、教学目的和要求　
本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习
英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生具有一
定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；
使他们初步具有用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的
观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养
学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良
好的基础。
三、教学内容目标
本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养
3．突出兴趣激发 4．重视双向交流 5．融合学科内容 6．重视灵活
扩展 7．实现整体设计。本册教材分为六个单元，两个复习单元。
教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视
双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。教学重
点和主要目标：
1、能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、写 61
个单词和 24 个句子（包括学校科目，交通工具，天气，季节等几
个话题），并能简单运用。
3、能听、做 6个活动。
4、能学会 3个小制作。
5、能唱 8首歌曲。
6、能听、说、吟唱 7首歌谣。
7、能完成 6个自我评价活动。
8、能听懂 6个幽默小故事。
9、能了解 6项简单的中西方文化知识。
四、教学重点
1、本册重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功
能；
2、学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动；
3、学习简单交通工具表达；学习表示天气状况的形容词.
五、教学难点
1、学习有关天气状况的形容词；
2、学习常见的交通工具表达以及第三人称单数。
六、教学改革的设想
目前四年级的教学安排都是2节课，从人的遗忘规律来看，这样
的安排也是不科学的。要在规定的时间内完成教学任务有一定的困
难。而且从语言习得的角度来看，如此稀疏的开课形同虚设，效果
可想而知。希望在今后能合理安排英语教学课时，提高教学质量。
七、教学方法及措施：
鉴于以上原因，本学期我将从以下方面着手展开教学：
1、 融会话教学与情景表演之中。
2、 巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
３、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。
４、继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法
帮助学习相对滞后的同学。针对部分学生“喂不饱”的现象，本学期
继续把C部分的教学内容滲透到A\B 的教学环节中，同时继续加强
口语练习和日常用语教学，以不断扩充学生的英语信息量。在课堂
上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性。
八、课时安排
每周两节，每周一课；期中考试前完成 Unit1-4 内容,每二课一
次小测验，每四课一次综合测试。
九、进度安排：见安排表
十、重要的教学活动—交际活动
　 学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交
际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常开展二人活动。
　 两人之间的对话活动是最常见的两人活动。可以要求学生就某一
话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的对话，也可要
求学生发展一个发指令，另一个做的活动，还可以开展两人之间的
讨论、辩论、商量等活动。
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