陕旅版小学英语五年级下教学计划

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五年级英语下册教学计划
一、学生情况分析
学生已接触两年的英语学习，学生已经学过了部分单词和一定
的语法，也掌握了该如何学习英语的一些基本方法。但部分学生自
觉性比较差，知识难度也有所增加，不过班级整体来看学生的基础
还是可以的，据班上实际，教学上采取任务型教学，运用灵活多变
的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生，与
学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生都能在学习中取得很
大成绩，有所进步。
二、全册教材分析
1、强调语言运用
本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联
系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---
任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”
让学生在有节奏的说唱中体验语言。
2、注重能力培养
本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学
习”的主题。注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情
的能力。
3、突出兴趣出发
本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大
限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活
与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。
4、重视双向交流
本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中
选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。
5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，
精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，
与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。
三、本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语
学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生
装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习
惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生
的观察、记忆、思维和创造的能力。
1、记住本册的单词课文。重点的要能默写
2、牢记单词和课本的韵律
3、课文重点练习要能熟记，本册话题内容是 感觉，季节 月份
居住地点，天气，假期，看病，好习惯等。
4、从听说读写方面培养学生的学习能力。
四、教学措施
１、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要
形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而
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