三年级英语下册教学计划科普版

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教学计划
　　新年刚过去，我们又迎来了一个新的学期，根据学校教学工作计划的安排，现将本学
期工作安排如下：
　　一、 作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水
平的业务技能。要以国家《英语课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。按照
新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，重视
对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。
　　二、 学情分析
　　三年级的学生已经学了一学期的英语，学生还没有养成良好的学习习惯，其中有百分
之十的学生学英语没有兴趣。学困生更多，这些学生背不会单词，老师教的越多，背不会
的越多，学生也越来越差。
　　三.教材分析
　　1.本册教材注重学生的综合语言运用能力，重视双向交流，融合学科知识，提高学生
的综合人文素养。教材力图激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使
他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，
以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的
观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增
强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
　　2.教学目标是：
　　1> 能听、说、认读 60 个单词和词组，并简单运用.
　　2> 熟练掌握所学歌曲、chant 等.
3> 能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流
4> 能了解简单的中西方文化知识.
　　5> 能听懂幽默小故事。
　　6> 提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯. 7> 发音准确、朗读流利，
准确掌握书中的重点内容。
　　3.重难点：
　　1> 培养学生学习英语的兴趣及习惯，逐步养成认读单词及简单句子的能力 2> 培养学
生正确、规范的英文书写习惯、根据例句会“举一反三”进行简单的英语造句能力.
　　3> 培养学生根据规律背诵单词的能力、独立进行完整的问答对话练习的能力.
　　四.教学措施
　　1、 认真备课，深入研究教材教法,以学生为中心,进行课堂的有效教学，提高课堂效
率，做到当堂内容当堂掌握。
　　2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和全身反
应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
　　3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到
“生活中有英语，英语中有生活”。
　　4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的
信心，培养学生朗读和书写的习惯。
　　5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好
的学生，提升英语基础好的学生。
　　6、多教授chant 和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中
的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。
　　7、教学生们巧记单词。在学习单词的过程中，渗透一些字母以及字母组合的常规发音
方法，这样对他们记忆单词有不少帮助。
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