三年级信息技术教学计划下册

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三年级下册信息技术教学计划
一、指导思想
计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个
领域，互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为
了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，要求学生具备筛选
和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能
力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重
要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代，信息素养已成为
科学素养的重要基础,学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和
应用是新世纪对第个公民的基本要求。
二、学生基本情况
三年级共有 8 个教学班。学生对“计算机”的兴趣高于信息技
术课的兴趣，上学期的学习基础上，学生已经基本掌握了键盘、鼠
标的操作，但是学生的接受能力的差异，掌握水平的参差不齐，对
键盘鼠标的掌握还不能完全应用于实际，这学期加强引导学生做到
“即学即用”。
三、教材分析
1、教材内容。本册教材共有 14 课，分别是：windos 桌面窗口
菜单、我是小编辑、古诗配画、“包、龟兔赛跑”卡通画、图说
“梅兰竹菊”、编写彩色日记、网络助我游、海底蛟龙—潜艇、宝
岛台湾、中国航天发展史宣传册、我的家乡、保护地球家园、影响
生活的信息技术发明、windos 文件和文件夹。
2、教材特点。
（1）以培养学生兴趣为主，不强求掌握知识与操作技能；
（2）以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用；
（3）活动过程是学生尝试、实践的动手过程；
（4）动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究；
（5）以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科
学习；
（6）充分体现新课改精神。
四、教学目标
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中
的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用计算机画图和掌握网络操作知识。能熟练掌握其
中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学
生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新
设计。
6、完成一幅作品。
五、教学的突破点与创新点
1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。
2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。
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