三年级下学期英语教学计划

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小学三年级下学期英语教学计划
1. 班级学生基本情况分析
我所执教的三（2）班学生人数为 20 人，大部分学生基本能适
应英语课堂教学，基本掌握所学内容，有大约四分之一的同学较为
突出，能适应高一层次的教学要求，有少数几位男同学的基础不扎
实；学生的学习态度也呈两极分化，部分孩子已养成较好的听说英
语进行复习预习的习惯，也有两三位同学学习态度不端正，听课习
惯差。
2.课程标准对本册教材的要求
思想品德方面：
培养学生的爱国主义精神，使学生学会与他人自然交往，善于合
作。
知识技能方面：
1）能听懂会说 12 组对话，并能进行简单的交流；（A、B、C类
学生）
2）能听说认读 50 个单词和听说读写 26 个字母，并能简单运用；
（A、B、C类学生）
3）能听做 6个TPR 活动（A、B、C类学生）
4）能学会小制作；（A类学生）
5）能唱 8首歌曲。（A、B类学生）
6）能听说唱 7首歌谣；（A、B、C类学生）
7）能完成 8个自我评价活动；（A、B类学生）
8）能听懂 6个幽默小故事；（A类学生）
9）能了解 6项简单的中西方文化知识。（A类学生）
学习态度及习惯方面
激发学生的学习英语的兴趣，对英语学习具有积极的学习态度，
有学习的信心，具备良好的语音语调书写基础，具有认真听大声说
仔细读、正确写的习惯。
能力方面
培养学生的观察力，记忆力，用英语进行直接思维的能力，进一
步发展学生的想象力和创造能力。
全册教材的重点难点
本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教
学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读
和记忆单词都至关重要。每单元均出现 2-3 个字母，每个字母均配
有两个以该字母为首的例词。
本教材的难点在于字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的
发音和学会用正确的书写体形式来书写字母；教材的会话教学也是
难点之一，要使学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行简单
的交流。
3.提高教学质量的措施
1)教师时刻注意用英语作为课堂教学工具，用英语来教英语，使
学生习惯于从情景中，从表情、手势、辅助教具中去领会意思，理
解内容，提高听力理解能力。
2)采用多种新颖有趣的教学方法、手段以培养、巩固学生的学习
兴趣，如游戏、比赛、唱歌、小韵文、诗歌、角色表演等，或改变
座位放置，鼓励自由会话等到，使学生对英语的新奇感转化为持久
的好学动力，使他们对语言的爱好转而形成为对语言的饥饿。
3)坚持教改实验，强调听说领先，积极创设一切条件让学生多说
英语，爱说英语，面向全体学生，使每一位学生都有开口说英语的
机会。
4)利用多媒体设备，创造立体化的多媒体教学环境强化听的训练，
帮助学生学到正确标准语音语调。
5)抓好教学质量，坚持人人课课过关，及时复现巩固，查漏补缺，
指导学生利用好配套课文录音磁带，及时复习巩固。
6)课后多开展适合学生年龄特征的、有趣味性的各项英语活动，
达到培养兴趣、巩固练习、提高的目的。
7)期末进行口试。
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