仁爱版七年级英语上册教学计划

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七年级英语上册教学计划
一、 基本情况：
本学期我担任七年级 1班和七年级 2班的英语课。绝大多数学生虽然小
学阶段都学过英语，但大部分学生的英语基础都比较差。缺少学习的主动性
和热情，自觉性也较差，相应的学习习惯也较差，对学习英语有为难情绪。
针对这些情况，在本学期的英语教学中，本人将致力于一方面应加强英语基
础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型的基础知识
和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方
面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语学习的兴趣；让学生掌握记忆
语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索、
合作探究能力，充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教
学方式，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重
并理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生的英语成绩有
所提高，有所进步。
二、指导思想：
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，在基础教育阶段中，
英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口
语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。ÒÒ在本学
期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激
发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体
设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文
化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异。
三、本学期的教学重、难点：
一、语法知识点.
1．一般疑问句及回答；
2．指示代词、人称代词、物主代词
3．名词复数的变化；
4．方位介词；
5．特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问
6．实义动词的第三人称单数及变化；
7、名词所有格；
8、一般现在时
9、时间表达法；
二、交际用语（略）
四、本学期将采用的教育教学方法：
英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教
学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学：
1、用英语教英语(Teach English in English)；
英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的
过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语
来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。
2、用英语想英语（Think English in English）;
用英语想，也就是用英语思考。学英语而不用英语思考，一定学不好。用英语思考
就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被
压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。
3、背诵和多种练习结合
实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件
下的英语教学的普遍有效的方法。
4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法；
英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采
用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不
可能教好。因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。
五、本学期提高教育教学质量的方法：
1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，
激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成
良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。
2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。
3、尽量使用英语，适当使用母语。
4、备好学生、课本、课标，确立最佳教案。
5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。
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