人教部编版历史七年级上册历史教学计划

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七年级历史上册教学计划
在本学期，担任七年级 4 个班的历史课，新的学期开始，根据学校教学计
划的要求，结合初一学生的实际水平，开展本学期的教学工作，使学生学会历
史知识的一些方法，掌握历史基础知识，提高学习成绩。本学期的教学计划如
下：
一、学生情况分析
初一学生总体水平差不多。历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分
同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目
的不明确，学习欠积极。
二、教材分析
1、教学特点
本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、
知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
2、教学内容
《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，各个
时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共 21 课。
3、教材重点、难点
　 教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发
展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
三、主要措施与教学目标
针对以上几点，本学期教学措施：
第一、认真备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。
第二、落实好课堂的教学目标，1、目标统一，准确，2、以“内容标准”
的要求为依。3、体现统一要求与个性发展统一。
第三、使学生主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、动脑筋、小讨论，
通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识 ，
同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加
强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。
　　第四、积极开展历史活动课，鼓励学生参与历史小制作，通过课外读物，
网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，提高探
究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力。
　　第五、集体备课强化教学质量，让教师之间取长补短，资源共享。
四、教学进度
　　新教材初一历史第一册总共有 21 课，其中新课讲授占二十一个课时，单元
复习占四个课时，期中复习占两个课时，期末总复习占四个课时。
附七年级历史（上册）教学进度表
周次 教学内容
1开学第一课
1 中国早期人类的代表—北京人
22原始农耕生活
3 远古的传说
3 4 早期国家的产生和发展2
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