人教版七年级道德与法治教学计划

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人教版七年级道德与法治教学计划
　　以党的教育方针和科教兴国战略为指导, 以实施全面
素质教育为方向, 充分发挥道德与法治课的教育功能, 围
绕“走进中学”、“感受中学生活”、“促进学生对中学
生活的理解与适应”作为基本生活主题，培养学生积极健
康的自我。下面是小编分享的人教版七年级道德与法治教
学计划范文，欢迎阅读!
人教版七年级道德与法治教学计划范文一　　新学期开始
了，对于新学期的课程我做了教学计划，根据 20**年《九
年义务教育思想品德课程标准》作为指导，全面推进素质
教育，以“激励学生、相信学生”为主线，以“发展学生
提高学生”为重点，坚持以人为本、和谐发展的原则，在
班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一
步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的
凝聚力。坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调
动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴
趣，进一步提高学生的思想道德素养。
　　七年级学生因为正处于青春期的开始阶段，思想上开
始进入逆反期，本届学生从总体上有较强的求知欲，但有
很大的一部分的学困生，要想总体水平得到提高，则必须
很抓这一部分学生的学习，同时，一些小学的不良习惯还
未改变，帮助学生树立良好的学习习惯，绝大多数学习不
够自觉，有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话
不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。教
师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一
部分学生尽快进入学习状态，由于刚上初中大多数学生的
综合理解能力较差，虽然思想品德的内容接近中学生的生
活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能
很好的运用到生活中，本期在加强学生基础训练的同时，
还应特别注重综合能力的训练。
　　“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”，
半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。
“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本
课程的追求”。促进学生社会化，坚持正确价值观念的引
导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的
基本原则。本册的核心概念是：自尊、自强。增强调适能
力;健康人格;逐步社会化。教育主题是：做生活的主人。
有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：
做意志坚强的人：做知法守法用法的人。
　　本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做自
立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法
的人”。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的
风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人
生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。它们
之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必须要
自立自强;要实现自强，必须要有坚强的意志;要有自尊自
信并 运 用 意 志实现自 立 自 强 ， 则必 须 做 到 知 法 守法 用
法。”
　　了解自我评价的重要性;懂得自尊和知耻，理解自尊和
尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事;养成自信
自立的生活态度，关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿
施于人”的道理，体会自强不息的意义。客观分析挫折和
逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克 3 服困难和开拓
进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶
冶情操，形成良好的学习劳动习惯。正确认识生活中的困
难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法
律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人
格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则，理解有法可依、有
法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。
　　1、尊重他人与自尊的关系。自信与成功的关系。
　　2、自立的表现和必要，依赖的危害和自立的方法。
　　3、自强的表现和作用、怎样做到自立自强。
　　4、为什么会有挫折,怎么应对挫折、坚强意志的表现
和作用 5、为什么要遵守法律、怎样预防违法。
　　1、如何树立自尊和自信。
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