人教版PEP小学三年级下英语教学计划

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人教版 PEP 小学三年级下英语教学计划
一、教材分析：
本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，
重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。吸收
了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学
理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适
合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交
际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的
语言任务。即：话题—功能—结构—任务。
二、教学目标：
1.能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。
2.能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、写 26 个字
母，并简单运用。
3.能听、做 6个TPR 活动。
4.能学会 3个小制作。
5.能唱 8首歌曲。
6.能听、说、唱 7首歌谣。
7.能完成 6个自我评价活动。
8.能听懂 6个幽默小故事。
9.能了解 6项简单的中西方文化知识。
三、教学措施：
1.融会话教学与情景表演之中
2.巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。
3.利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导
4.注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形 象的感知语言，
形成一定的英语思维。
5.调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。
6.丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。
一、学生情况分析
通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了
一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英
语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应
该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。　
二、教学目标：
1.培养学生学习兴趣；
2、培养正确的书写习惯；
3、能认读所学词语；
4、能用所学语言进行语境交际；
5、培养学生积极参与、主动学习的态度。
字母教学目标：
1）字母在单词中的发音。
2）字母在字母表中的顺序。
3）字母的正确书写；
4）字母手写体和印刷体的辨别；
5）了解生活中常见的字母。
三、教学方法：
1、字母教学
26 个字母是学习英语的基础，学好 26 个字母对学生以后的发音、
拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。教师要针对小学生的年龄特
点，尽可能采用多种生动活泼的教法，使字母教学真正摆脱听、说、
读、写的枯燥训练。
1）学生认读字母卡片，掌握字母读音。
2）教师帮助学生感知辅音字母中的元音音素。
3）学生看单词卡片和图片认读单词，教师帮助学生感知字母在单
词中的发音。
4）学生练习书写字母。
2、单词教学
直观教学法---使用直观的实物、图片、多媒体、简笔画、动作和
表情等教学新词，有利于建立起单词与物品的联系，培养学生用英语
思维的能力。如在教学 big、small、tall、short、fat、thin 单词时
可 以 通 过 实 物 、 趣 味简笔 画 或 反 义 词 等 形 式 来 来 帮 助 学 生 识 记 。
（small-not big, short- not tall, thin-not fat）
自然拼音法---将单词教学与语音教学结合起来，通过语音教学帮
助学生学、记单词。加强学生的认读和拼读能力。另外，在老师的示
范中要将单词正确书写到四线格中，然后结合板书给学生示范发音，
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