青岛版三年级数学上册教学计划1

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三年级数学上册教学计划
一 学情分析
三年级是从低年级到高年级的过渡，学生的计算能力比较强，只要认真，
基本能很好的完成计算，但是口算和估算的能力不是很强；抽象概括能力不强，
从以有的计算方法习惯中抽象出法则的能力要训练。学生根据应用题中的已知
条件和问题，恰当的提出中间温暖体，确立先算什么，再算什么，这样的分析
综合能力不高。此外学生的类推迁移能力有待于进一步的训练，很多学生不能
在学会了例题的解答思路后顺利的类推出解答的方法。在学习了新知识后，学
生不能很好的探讨出计算和解答的规律。
学生贪玩好动，注意力不集中，书写不认真、不规范，质疑、问难不积极，
不知道认真阅读数学书，不能主动对学习过的知识进行总结，缺少认真、严谨、
踏实、不怕困难的精神。三年级四班的学生普遍水平较高，上课的纪律以及回
答问题的积极性都很高，而三年级三班的学生整体水平较四班差一点。因此，
在后面的教学中，更加应该因材施教，因人而异。
二 教学目标
知识与技能目标：
1．能结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。会
进行同分母分数和几分之几分数大小比较。会进行简单的分数加减法。
2．结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两、三位数乘一位
数的乘法，两、三位数除以一位数的除法及含有两级运算的混合运算。结合现
实情境进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。
3．在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。
4．认识时、分，会读写时间，知道 1时=60 分。会进行有关经过时间的简
单计算。认识秒，知道 1分=60 秒。
5．结合实例认识周长，并能测量简单图形的周长。探索并掌握长方形和正
方形的周长公式。
6．结合实例，进一步感知平移和旋转现象。
7．知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用这些词语描绘物体所在的
方向。
8．应用两、三位数乘一位数的乘法和两、三位数除以一位数的除法及测量
等知识解决问题。
9．在实践活动中，初步了解分析、研究问题的思路与方法。
情感与态度目标：
1、在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能
积极参与数学活动。
2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联
系，体验学习数学的作用。
3、在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成
功的体验，增强学好数学的信心。
4、在他人的指导下，能发现错误与不足并及时改正，逐步养成良好的学习
习惯。
三 教材分析
三年级上册教材包括三大方面的内容：数与代数、图形与几何、综合与实
践。
数与代数：克、千克、吨的认识；简单的和稍复杂两、三位数乘一位数口
算、笔算、估算；混合运算；简单的两、三位数除以一位数的估算、笔算及验
算；时、分、秒的认识与简单的经过时间的加减法；认识几分之一和几分之几，
同分母分数的大小比较和几分之一分数的大小比较，同分母分数加减法。
图形与几何：知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用词语描述物体
所在的方向；结合实例感受平移、旋转现象；认识图形的周长，会进行长方形、
正方形的周长的计算。
综合与实践：通过实验，感知影子长短与时刻变化的关系；联系生活体会
垃圾回收的必要性和作用，唤起学生的环保意识。
四 教学重点、难点
乘法、除法的口算、估算；两三位数除以一位数除法笔算、验算，这些内
容是“数与代数”部分的教学重点。
“空间与图形”的内容比较抽象，是教学难点。
五 教法和学法
1．创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，
新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。
2．在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学生发现问题、解
决问题。强化学生的问题意识。要创设有趣的数学活动，使学生能充分体验，
把主动权放给学生。重视有效的小组研讨，培养学生独立思考和合作交流的能
力，体验合作的快乐。
3．尽量采用灵活多样的教学形式，激发学生对口算和计算的兴趣，提高学
生准确计算的能力。注意引导学生建模的过程。提倡多样化的学习方式，重视
学生个性发展。
4．应用题的教学要重视学生理解题意，分析题意的过程，准确的把握数量
关系，逐步提高举一反三的能力。
5．要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动手、动脑、动口。
6．作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区别对待。作业批改要及时，
并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫正。
7．对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功的机会，激发其上进
心。鼓励学生间的相互帮助，使后进生乐于接受。
8．努力提高自己的业务水平，多读书，多查阅资料，掌握先进的教学理念。
多听课，多评课，汲取先进教师的教学经验，不断完善自己的教学方法。
六 教学进度
本学期教学时间为16 周，每周4节数学课，共计64 节。本册教科书安排
了62 课时的教学内容，另外有 2课时留作机动，便于教师创造性地安排教学。
根据县教育局 2024--2025 年学年度小学数学课程实施指导意见，教科书中各部
分内容的教学课时数建议及安排进度如下：
一 动物趣闻——克、千克、吨的认识……………………………4课时
二 快乐大课间——两位数乘一位数………………………………4课时
智慧广场…………………………………………………………1课时
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