青岛版六年级数学上册教学计划(1)[含进度表]

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青岛版六年级数学上册教学计划
一、学情分析：
我们实行小组合作学习，每个学生都有明确的学习目标，在平时学习中主
动、努力，并使学困生在思维方法和技能上有了提高，在数学情感上，能主动
地参与到学习中来。
二、教材分析：
（一）教学内容
本册内容共有 7个单元。一单元分数乘法，二单元可能性,三单元分数除法，四
人体的奥妙--比，五单元完美的图形------园。 六单元中国的世界遗产-----分数
四则混合运算，七单元体验中的百分数.
（二）教学重难点
教学重难点有：分数乘除法应用题，按比例分配应用题，如何求圆的周长和面
积，化简比和求比值的区别和联系。
一、教学目标：
（一） 知识与技能目标
1. 能结合具体情境理解分数乘除的意义，能解决有关分数的实际问题。
2理解比的意义和性质，会解决有关按比例分配的实际问题。
3结合具体情境，理解百分数的意义，能用百分数解决问题。
4掌握圆的周长和面积的计算方法，能够运用圆的周长和面积公式解决简单的
实际问题。
5结合具体实例，设计一个符合要求的方案。
（二）数学思考目标
让学生经历知识的形成过程，感受“转化”和“数形结合”的数学思想方法。
在观察、操作、思考、交流等活动中，进步发展抽象概括推理的能力。
（三）情感态度目标
1能积极参加数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，并获取成功的学习体
验，增强学习数学的信心。
2体会数学与人类生活的密切联系，感受数学的严谨性和数学结论的确定性。
3学会倾听与质疑，养成独立思考的好习惯。
二、教学措施：
1整合学习内容，强化数学知识间的联系及学科间的融合。
2恰当确立每节课的教学内容，树立单元教学思想，在重点例题上下功夫。
3精心设计数学活动，让学生在探索中理解数学知识，掌握数学方法。
4注重数学思想方法的渗透和解决问题策略的方法。
在本册中结合教学内容渗透“极限”和“数形结合”的数学思想。
在教学中学生经历“现实问题——数学问题——联系已有知识经验寻找方法—
—归纳概括总结公式——运用公式解决现实问题”这一首尾相接的全过程。
5改进评估方法
实行小组“捆绑式”评价方法和个人评
附：青岛版六年级数学上册教学计划表
时间 章节 内容
第二周 第一单元
小手艺展示
——分数乘法
分数乘整数
第三周 分数乘分数
第四周 求一个数的几分之几是
多少
第五周 摸球游戏—可能
性
可能性的大小
第六周 第三单元
布艺兴趣小组
——分数除法
分数除以整数
第八周
第九周
分数除以分数
分数乘除混合运算
第十周第三单元
人体的奥妙
——比
比的意义和基本性质
第十一周 按比例分配
第十二周 综合应用——
冰与水
认识“黄金比”，运用
比的知识设计图案
第十三周 第四单元
完美的图形
——圆
圆的认识
第十四周 圆的周长和面积
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