青岛版二年级下数学教学计划3

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新青岛版小学数学二年级下册教学计划
一、学情分析
（一）知识分析，学生在二年级上学期已经学过表内乘除法，学习内容
包括乘法口诀、竖式，没有余数除法的认识和没有余数除法的竖式计算。学
生能够熟练应用乘法口诀解决没有余数的除法，也掌握了没有余数的除法的
竖式计算要点。在表内除法的教学过程中，学生会用摆一摆、圈一圈等方法
解决除法问题，并了解了除法算式的意义。在图形与几何部分，学生已经学
习了长方体正方体圆柱圆锥，掌握了它们的基本特征。为学生进一步学习长
方形正方形的特征打下坚实基础。统计部分：学生在一年级学习了我换牙了，
数据的收集和整理。为本学期学习数据的分类整理做好了铺垫。
（二）学生学习能力和数学思维情况分析：大部分学生已养成良好的课
前准备、上课听讲、思考发言、书写、审题、运算习惯等学习习惯，并乐于
参加各种数学实践活动。绝大多数同学对数学的学习充满了兴趣。
（三）学生性格特点的分析：学生的形象思维十分活跃，无论是语言表
达能力还是动手操作能力较一年级都有了很大提升，心理趋向稳定，显示出
一定的个性特征，自信心不断增强，但是自觉学习的主动性以及分析问题时
注意力的稳定性远远不够。因此，在教学过程中应该注意从学生的形象思维
出发进行教学。继续培养学生的自主学习能力，提高学习的积极主动性。培
养细心、认真的习惯。
二、教学内容：
在这册教材中共分十个单元。
一、“数与代数”包括：1、有余数除法 2、万以内数的认识 4、万以内数
的加减法（一）6、万以内加减法（二）8、解决问题。
二、“空间与图形”包括：3、毫米、分米、千米的认识 5、观察物体 7、
图形与拼组。
三、“统计与概率”包括：9、数据的收集与整理。
四、“实践与综合运用”包括：智慧广场——简单的周期问题、奇妙的动
物世界、智慧广场——数字迷问题和漂亮的花朵。
三、教学目标
（一）知识与技能目标：
数与代数领域：
1.结合具体情境，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数的除法、
百以内的加减法，能计算三位数的加减法级两步的加减混合运算。结合现实
素材进行估算，并解释估算的过程。
2.结合具体情境，理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能
说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。
几何与图形领域：
1. 通过观察、操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，初
步认识五边形、六边形。
2. 结合生活实际，感知千米，认识分米、毫米，能结合实际恰当地选
择长度单位，并能进行简单的单位换算，会估测、测量一些物体的长度。
统计与概率领域：
1.能用合适的方法收集整理数据。
2.在具体的统计活动中，掌握分类统计的方法。
综合与实践领域：
让学生建立清晰的“1 毫米”、“1 千米”空间观念。
加深对统计意义的理解，巩固分类统计的方法。
（二）过程与方法目标：
1.在具体的情境中，探索有余数除法的计算方法。
2.经历从生活情境中认识较大数的过程，能用万以内的数描述具体的
事物，发展初步的观察、分析、抽象、概况能力，建立初步的数感。
3.经历探索三位数加减法计算方法的过程，初步形成独立思考和探索
的意识。在进行估算的过程中，初步形成估算意识。
4.在解决简单的混合运算的问题中，体会分析问题的基本思想方法，
能进行简单的、有条理的思考。
5.在对长方形级正方形特征的探索过程中，提高观察、操作能力，发
展初步的空间观念。
6. 通过综合实践活动的开展，让学生经历对数据的搜集、整理、分析
的过程，体会统计的工具性，培养初步的统计意识和能力。
（三）情感态度与价值观目标：
1.在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，
能积极参与数学活动。
2. 通过《奇妙的动物世界》综合实践活动的开展，让学生感悟可以用
数和形来描述 某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习
数学的作用。
3.在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学中遇到的某些困难，获得成
功的体验，增强学好数学的信心。
4.在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习
惯。
四、教学重难点
重点：认识万以内数及这些数的大小比较；、万以内数的加减法的计算；
毫米、分米、千米的认识、解决问题。
难点：三位数的连续进位加法和连续退位减法的笔算方法；认识千米、
分米和毫米的空间观念和单位之间的换算；熟练判断出不同角度观察到物体
的不同形状；解决两步运算的实际问题和加减混合运算。
五、课时分配：
一、野营——有余数除法 ………………………………………………4 课时
智慧广场 ……………………………………………………………1 课时
二、游览北京---万以内数的认识 ……………………………………10课时
三、甜甜的梦---千米、分米、毫米的认识……………………………4 课时
实践活动——奇妙的动物世界…………………………………… 1 课时
四、勤劳的小蜜蜂----万以内数的加减法（一）…………………… 8 课时
五、谁的眼睛亮——观察物体 …………………………………………2 课时
六、田园小卫士---万以内数的加减法（二）…………………………8 课时
智慧广场 ……………………………………………………………1 课时
七、爱心行动----图形与拼组………………………………………… 4 课时
八、休闲假日---解决问题………………………………………………4 课时
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