七年级生物教学计划

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七年级生物教学计划
　　学生刚步入初中，七年级学生往往对课程增多、面对
繁多复杂的学科，课堂学习容量加大不适应，在学习方法
和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。老
师们要针对这点好好制定地理教学计划。那么以下是小编
为老师们搜集提供出来的关于七年级生物教学计划相关范
文内容，希望对大家有所帮助哈!
七年级生物教学计划：　　本学期，得到学校领导和各班
主任的信任，担任七年级三个班的生物教学，为了顺利完
成这学期的教学任务特制定计划如下：
　　一、学生基本情况
　　七年级学生都是刚入学的新生, 刚步入初中，没有生
物知识的基础.这更有利于激发学生学习的积极性，但从学
习情况来看,面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不
免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，大部分
学生学习积极性不高，厌学情绪比较普遍，应付学习，整
体学习成绩比较差;但也有能较快适应新学习环境，掌握了
适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较
大而且明显。
　　二、教育教学目标：
　　(1)了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱
生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。
　　(2)乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、
探索精神和创新意识。
　　(3)关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与出国
留学网社会决策的意识。
　　(4)逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康
的生活态度。
　　(5)初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。
　　(6)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，
促进青春期生理和心理的健康发展。
　　(7)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应
用及可能产生的影响。
　　三、教育教学措施：
　　1、精心设计导语，通过生动的语言，借助情感教育，
激发学习兴趣。
　　2、做好演示实验，完成学生实验，达到培养学生能力
之目的。
　　3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运
用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。
　　4、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。
　　对学生实验能力的要求，主要有：
　　(1)正确使用常用的工具和仪器，具备一定的实验操作
能力。
　　(2)培养学生收集、利用课内外的图文资料设计实验的
能力。
　　四、教学设想：
　　1、鼓励学生观察、思考、提问，并在提出假设的基础
上进行探究性方案的设计和实施。
　　2、打破课堂内外的约束，有计划地安排必要的调查、
访问、参观等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的
落实，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作、交流。
　　3、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的
学习需求。
　　4.上好探究活动课和课外活动课,让学生把握科学探究
的方法,同时更好地激发学生学习积极性。
　　5.对学生严格要求,课前认真预习,课上积极参与课堂
活动,课后认真复习,争取把当天学习的知识消化.布置的作
业及时认真完成。
　　6.每个单元测验一次,随时检查学生的学习情况。
　　7.期末认真组织学生复习,争取在期考中取得好成绩。
　　总之，通过本学期教育教学，全面完成教学目标，使
学生在理解、掌握有关知识的同时，培养相应的能力，以
应用有关知识解决生活中的实际问题。
七年级生物教学计划(二)：　　一、指导思想
　　以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继
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