七年级历史下册教学计划1

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七年级历史学科教学工作计划
一、学期三维教学目标：
本学期七年级下册教学内容主要是中国古代史第二部分，七年级历史下册教
材包括三个单元的内容，包括隋唐、辽宋夏金元和明清三个阶段，通过本学期
的教学工作，力求实现以下教学目标：
1、知识与能力：
掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及
重要的历史概念和历史发展的基本线索。
在掌握基本历史知识的过程中，逐步形成正确的历史时空概念，掌握正确
计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能，初步具备阅读、理解和通过
多种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头和书面语言，以及图表等形
式陈述历史问题的表达能力。
形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，逐步了解一定的归纳、分析和判
断的逻辑方法，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力；初步了解人类
社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等科学的历史观，学习
客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象。
2、过程与方法
通过课堂学习和课后活动，逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和巨大
成就，逐步积累客观、真实的历史知识；通过收集资料、构建论据和独立思考，
能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加
深对人类历史发展的理解，并做出自己的理解，并做出自己的解释。
注重探究性学习，勇于从不同角度提出问题，学习解决历史问题的一些基
本方法；乐于同他人合作，共同探讨问题，交流学习心得；积极参加各种社会
实践活动，学习运用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。
3、情感、态度、价值观
逐渐了解中国国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历
史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养
爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业
做贡献的人生理想。
形成健全的人格和健康的审美趣，确立积极进取的人生态度、坚强的意志
和团结合作的精神，增强承受挫折、适应生存环境的能力，为树立正确的世界
观、人生观和价值观打下良好的基础。
在了解科学技术给人类历史发展带来巨大物质进步的基础上，逐步形成崇
尚科学精神的意识，确立求真求实和创新的科学态度。
了解历史上专制与民主、人治与法治的演变过程，理解从专制到民主、从
人治到法治是人类历史发展的必然趋势，不断强化民主与法治意识。
了解人类社会历史发展的多样性，理解和尊重世界各国、各地区、各民族
的文化教传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向
未来的国际意识。
二、单元教学目标及教材内容分析：
第一单元——隋唐时期：繁荣与开放的时代。主要讲述隋唐时期，出现了
社会经济文化繁荣、政治开明的局面，国内各民族友好交往和中外交流得到了
进一步发展。通过本单元的学习，使学生知道隋朝的建立；隋朝的统一及意义。
了解科举制的创立和大运河的开通。知道隋朝灭亡的原因。知道唐太宗和“贞
观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。以文成公
主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流
的发展。通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解繁盛的社会风气。
第二单元——辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化。通过本单元的
教学，使学生了解主宋元时期，经济重心由黄河流域转移到长江流域，契丹、
女真、蒙古等少数民族南下，民族关系出现了新变化。
第三单元——明清时期：统一多民族国家的巩固与发展。讲述明清时期，
统一的多民族国家得到发展和巩固，经济和文化取得了一定成就。同时专制统
治不断强化，对外闭关锁国，社会危机日益加深。中华文明源远流长，绵延不
断，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。
三、学生评价：
本学期七年级共有两个班，每班平均都在55 人左右，班额适中，大部分
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