六年级语文复习计划与六年级语文教学计划汇编
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2025-07-21
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六年级语文复习计划与六年级语文教学计划 2023 汇编
六年级语文复习计划
本学期将面临着六年级学生的升学期,为了提高他们的语文水平,我们将
紧紧围绕语文知识,语文能力和文化认知三个方面做出努力。
明确的目标
★ 语文知识:我们将会帮助学生梳理小学里面必须掌握的语文基础知识和
基本的文体知识。(涵盖面较广,如标点的使用、修辞手法的运用及表达效果的
鉴赏、语文基本文体知识……)
★ 语文能力:我们将侧重在以下几个方面帮助学生提升语文能力:
A、概括主要内容的能力(节意、段意、故事梗概、全文主要内容、小标题;
文章的写作顺序……)
B、分析人物形象的能力(善于寻找文本信息,立足于人物言行、环境、矛
盾冲突等分析人物形象)
C、解读人物内心的能力(善于从人物的语言、神态、动作中揣摩人物的心
理,同时善于结合具体的情境想象人物言行、心理)
D、理解句子意思的能力(善于从表达的思想情感、描摹的人物形象、句子
的表达作用等方面来解读句子的含义)
E、挖掘思想情感的能力(读出文本语言中蕴含的情感)
F、剪裁立意的能力(如何从生活中选材,并根据主题对所选材料进行和离
剪辑的能力)
G、谋篇布局的能力(内容的安排组合)
★ 文化认知:我们将在努力达成双基的目标上,拓展学生的文化视野,提
高他们的人文素养。
A、整体架构单元测试、补充阅读等方面的材料。
B、经典文学作品的阅读。
C、对时事新闻的关注和思考。
D、与综合实践活动的有效融合,开展丰富多彩的语文学科活动。
实践的脚步
具体的备课组活动和细则还有待我们 9人集体备课、商量后再完善。但是
一个“实”字将是我们备课组秉持的原则,也将是我们对毕业班全体学生和家长
的一份最好的交待。所以有这样一些基本的方向和一贯的做法是我们会共同坚
持的:
★ 紧实的课堂
紧抓课堂40 分钟的效率,让学生的一些语文基本能力(概括、理解、想象、
表达等)得到进一步的提升。除了秉承新课程的理念,提高生生互动、小组合作、
自主质疑探究能力的培养外,我们会秉承我们原本的一些好的做法:如每节课
前的“精彩一课”,展示随文批注等,我们还会特别注重一点,那就是在课堂上
不仅让学生多读多说,还尽量给机会他们多写、多练、多实践,从而提高课堂
效率,也减轻学生的课外负担。
★ 精实的作业
作业精心设计,精讲少练。我们将继续在我们布置的作业(包括练笔作业
中)进行阅读和作文能力的专项训练。(今年我们还计划加入语法、修辞等的练习
的训练)我们将删除无效的无价值的作业练习,作业布置的少而精,继续施行我
们每课一道聪明题,精讲少练,并继续推出“精彩答案集锦”,让学生在轻松的
作业负担下获得能力的提升。
★ 扎实的积累
不管怎么考,对孩子的语文学习来说,语言的积累都是很重要,这是他们
整体的语文素养的奠基石。所以我们会帮助孩子们进行梳理。会对 70 首古诗的
背诵情况检查,会对其他一些基础知识进行整理汇报,会对一些小学阶段他们
了解涉及过的名著进行解读和交流等。当然,所有这些我们都会考虑采用小组
合作学习、竞赛、擂台 pk 等新颖活泼的形式来进行,形成班级浓浓的积累争先
的氛围,让孩子们在快乐的前提下有更丰厚的积累。
★ 切实的活动
语文的学科活动的有效性,对培养学生广阔的视野,提升他们的语文综合
素养和品位,甚至对他们后续的语文学习和发展都起着至关重要的作用。但是
具体的活动内容和方式还不能由我一个人决定,等待和我们智慧的团队商讨后
再确定落实到每个具体的活动。
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