家长会主持稿（6）

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家长会主持稿
家长会主持稿 1
尊敬的各位家长朋友们：
大家下午好!非常感谢大家在百忙之中抽出时间参加学校家长会，
也感谢各位家长一直以来对我们工作的支持与厚爱!你们的到来，就是
对学校工作的大力支持和密切配合，是对学校全体教职员工努力做好
本职工作的最大鼓励和鞭策，是对孩子全面关心的具体表现。希望您
能借此机会了解孩子们在学校的学习等各方面的成长情况，更希望能
得到您的理解、支持和鼓励。
在家长会开始之前，我恳请各位家长将随身电话置于静音或关机
状态，不要在学校内吸烟、会中不要随意走动和高声谈论。由此给各
位家长带来的不便，敬请谅解。
父母是孩子的第一任老师，当你们把你们自己家中最为珍贵的部
分——你们的孩子托付给我们时，在感受信任的同时我们老师也感受
到肩上担子的份量。青少年是一个人成长的黄金时期，这段时间的教
育学校任重道远，家长的沟通配合也至关重要。教育孩子如同拉一辆
车子，我们只有心往一处想，力往一处使，车子才能前进的快；如果
只有一方面使劲，另一方面袖手旁观甚至是帮倒忙，结果可想而知。
今天各位能来，就是对孩子的关心、支持，也是各位对学校工作的支
持配合。
召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校、老师与家长之间
的联系。一方面你们走进学校，了解学校的管理、老师的要求、孩子
的表现，从而与老师紧密配合教育好孩子；另一方面学校也能了解学
生在家的情况，家长的诉求和愿望，以便老师能够及时调整工作思路
学校改进管理方法。为了我们共同的目标，我们这次家长会一定能够
达到预期的效果。
今天的家长会分为两个阶段进行：
第一阶段是学校家长会，请夏校长就学校工作情况及学校取得的
成就向大家作简要汇报；
第二阶段是班级家长会，由各班班主任组织本班的家长会，与家
长见面交流。
下面，进行第一项：让我们用热烈的掌声欢迎夏校长讲话。
家长会主持稿 2
尊敬的老师，敬爱的各位家长，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是 13 班的副班长徐汇芊，非常荣幸今天能够有机会主持此次家
长会。这次的家长会共 6 项议程。
家长会第一项：共同回首一学期的美好时光。
马克思·恩格斯曾经说过：只有在集体中，个人才能获得全面发展
其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。是啊，
我们初一十三班是一个密不可分的集体，我们共同学习，共同进步。
微风轻轻吹过，吹来了友谊浓浓的清香；树枝在风中摇曳，那清新的
叶子泛着团结的绿意，洁白的友谊绽放娇美的笑容。同学们朴实无华
他们以积极乐观向上的态度面对班级友谊的考验，他们勇敢无畏，他
们坚定执着……洁白无暇的团结之心浮现在初一十三班的每一个成员身
上，清新的味道随风悠然而来。就让我们一起，从丁怡瑞同学精心制
作的视频中，回顾一学期来属于我们的点点滴滴……
家长会第二项：才艺表演。
碧波万顷的湖面上，渔民愉快的驾船撒捕鱼。太阳快要下山了，
渔民们荡桨收满载而归。晚风习习，渔歌声声……让我们谱写美丽的赞
歌，聆听来自夜晚渔民的欢乐丰收。请欣赏，来自马家玉同学的古筝
独奏，渔舟唱晚。
马家玉同学的演奏把我们带到了一个美妙的地方。而前段时间，
肖扬雨同学代表我们班去学校参加的讲故事比赛也取得了不错的成绩
故事像一枝描绘绚丽生活的画笔，将激情幻想悬浮于广阔脑海，将勇
气智慧碰撞于幼小心灵。现在就请他们颁奖，大家掌声欢迎！
2、优秀的同学是值得祝贺的，进步的同学同样值得祝贺。
3、我们 13 班分为 8个小组，每次考试都会进行小组排名。下面
是这次考试均分前三的小组，请报到名字的组长和组员一齐上台领奖
由汤老师为你们颁奖。小组均分第一：周子晗，汪昊雯，牛妍，张纯
宇，奚月，刘少杰，王雨芹均分709 分
小组均分第二：陈瑞凌，汪孚晟，孙泽文，尹欣，高恩俊，赵文
瑾，刘艾淳，胡长艳均分683 分
小组均分第三：谢滨竹，宛榆皓，佘先炜，徐璐瑶，肖扬雨，马
家玉，兰军龙均分682 分
家长会第五项：播放感恩教育片
家长会第六项：由班主任汤老师进行最后的总结发言。
家长会主持稿 3
男：各位叔叔阿姨，首先，请允许我代表所有的老师同学感谢你
们在百忙之中抽时刻来参加这次家长会。
女：欢迎你们走进校园了解我们在学校的生活，
男：欢迎你们走进校园和老师一齐关注我们的学习和成长!
女：学校是我们学习、生活、成长的摇篮。
男：我们的成长离不开老师的谆谆教诲
女：我们的成长同样离不开您无微不至的关怀
女：在老师辛勤的耕耘下，我们伴随着书香成长。
男：在父母精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大!
女：在你们的共同关注下，这天我们的家长会正式开始
男：首先进行大会第一项，欢迎校长讲话。
第二项：真情告白(汇报课)
女：我们的进步离不开班主任无微不至的关怀，接下来请欣赏我
们和语文老师共同献给你们的真情告白。
第三项：状况简介
男：我们成长的点点滴滴，母亲会记得
女：我们成功的点点滴滴，老师会记得
男：俗话说，金无足赤，人无完人
女：我们知道，作为一名学生，我们还存在着很多不足
男：老师的谆谆教导，是为了我们更上一层楼
女：母亲的苦口婆心，是为了我们的茁壮成长
男：这天，我们恳请老师真诚的指出我们的不足，让我们百尺竿
头，更进一步
女：接下来请班主任张老师具体说班级及每一位学生的具体状况。
第四项：家长代表发言
男：每当我伏案写作业时，母亲的叮嘱总回荡在耳边
女：每当我考试不理想时，母亲的宽慰总是及时出现
男：我们成长过程中，倾注了父母多少心血
女：我们的成败得失，你们最有发言权
男：老师的谆谆教导，父母的声声叮咛都凝聚着老师和父母对我
们的殷切期望。
男：接下来，我们有请家长代表发言
第五项：感恩父母
男：老师常常教导我们要知恩感恩，感恩老师孜孜以求的辛勤培
育，感恩父母不辞劳苦的精心养育，感恩同学相互明白、相互关心的
热心帮忙。
女：感恩是一种美德，做一个知恩感恩的人，就会赢得别人的尊
重；拥有感恩之心的'人，就会受到众人的爱戴。学会感恩，学会做人，
我们的人生就会期望无限、精彩无限!
男:接下来请欣赏我们送给老师和父亲母亲的节目《感恩的心》
第六项：互动交流
这天我们相聚在那里，共同探讨教育孩子这样一个重大的话题，
孩子是我们每一位做父母的期望，我们有很多没有实现的愿望，期盼
着孩子能替我们完成。作为孩子的班主任，我和他们已经共同度过了
将近半年的时光，虽然他们还有很多不足，但我能看到他们发奋的身
影。下方我结合本班的实际状况，冒昧地给家长们提一些推荐，这包
括学习上的，也包括生活上的，其中有：
1)督促孩子养成良好的习惯、生活习惯、卫生习惯，叮嘱孩子注
意安全，礼貌游戏。
2)让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做，培养孩子的独
立潜质。
3)让孩子自己来合理地安排时刻，家长在旁只作适当的引导。
4)此刻是五年级了，尽可能地多为孩子买一些课外读物，并督促
孩子多看一些课外书，增长一些课外知识。
5)密切家校联系，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时刻到学校
关心、了解子女的学习、思想状况，孩子会将你们的关心转化为学习
的动力。
6)正确明白、看待学校的收费问题。
接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文潜质主要指孩子“听说
读写”的潜质。“听”不仅仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其
他同学的发言。在听的过程中理解或筛选有用信息。这点，班上绝大
部分孩子都能够做到认真听别人发言。
要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要超多阅读课外
读物。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为 5万字。
三年级时，我发现孩子们的阅读量还远远没有到达，因此，从我接手
这个班级以来，我就给孩子们布置了一个特殊的作业，要求学生每一
天都要坚持读书，至少要读短短的一篇__，这个读必须要读出声音来，
读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇__就应知道一
个词语，这是很重要的。我发现，班上有些孩子其实很喜爱读书，但
大部分孩子却缺少这方面的兴趣。为了更好地激发孩子的阅读兴趣，
我想了不少了办法，让学生自己买书，组建图书角、到图书馆借书，
有时还把我买的好书借给他们看或推荐给他们，孩子们津津乐道，很
有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅
读和写作都是极其有益的。另外一个，假如你有时刻，假如你也喜爱
读书，我推荐你与孩子一齐读，然后进行分享，当然这个建立在您有
时刻的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。正因他们会觉
得父亲母亲和自己读一样的书很有意思。另外呢，无论孩子读多简短
的__，就应指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。关于写，主要
是指写好字和写好短的习作。此刻班里孩子的字总体来讲是不那么令
人满意的，而且写字的姿势还得进一步提高。做到一拳一尺与一寸。
正因要学习，就有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写、默
写生字词、朗读背诵课文、读课外书、写读书笔记。经过长期的观察
发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是
字迹很潦草，有的是少做，还有的经常说我忘记，或者没带，我在班
里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，因此，我
的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律潜
质还是有个性差的。再加上其他原因，因此到此刻，班里还有少数学
生少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在
的最大问题了。个性需要家长的配合。有些学生做作业时字写得个性
潦草，当我和他们的家长谈了之后，效果好多了。因此我想，只要我
们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。为了我
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