主题班会记录15篇

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主题班会记录 15 篇
主题班会记录（一）：
班级：五年级
班会主题：做个守纪律的学生
班会时间：第二周周一
班会地点：教室
参加人员：五年级班全体学生
主持人：张青才
班会记录：周**
一、活动目标：
1.使学生了解守纪律的重要；
2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；
3.培养学生自觉自律的态度；
4.让学生明白作为一个公民的义务和职责。
二、课前准备：
1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生；
2.对班会的节目要适当排练；
三、活动资料：
（一）会题引入。
（二）小品表演：
组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪
现象？
（三）。学习东升学校《学生纪律十条》
四、辩论比赛：
1.题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所校规好不好呢？如
果没校规会怎样呢？
2.准备和讨论：
3.经过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班
主任根据本班情景能够有所不一样。
五、建立个人行为记录表（一周内记录）各位同学，试将你每日
在校内及校外的行为（也可根据《东升学校纪律十条》来），分别填
入下列的表中，并为自我的行为作出评分〈1-5；1 为最低，5 为最
高〉及写下感想吧！
主题班会记录（二）：
主题班会活动记录——许我一个梦
活动对象：高二年十三班全体同学
活动目的：经过本次的主题班会活动，帮忙同学们树立自信心，
激发学习斗志。正确的认识世界观和人生观，明确自我的目标，合理
准确地定位自我。
活动准备：1.由同学们每人写一篇以我的梦想为主题的作文
2.找励志短片〈永不放弃〉
3.写出各个行业的职业名称
4.开设一个“为梦想加油”主题栏，并准备班级每人一张便利贴
活动过程：
1.主持人开场引出主题。
2.观看励志短片，由主持人发表感想，进行引导，然后让同学们
也说出自我的想法和感受。
3.让作文写得优秀的同学上台朗读自我的作文，与同学分享共勉。
4.进行“拍卖梦想”活动，列出各种职业，当拍卖的职业是自我
的梦想职业时，你便能够将它拍卖下来。
5.每个人记住的拍卖到的职业，并将它写到分发的便利贴上，并
将它贴在班级的“为梦想加油”专栏上。
6.进行活动总结。
7.出一期以“梦想”为主题的黑板报，并将作文中写得漂亮的句
子摘抄上去。
拍卖梦想：
1.拥有一个温馨的家，一份稳定的工作。
2.收到名牌大学录取通知书。
3.在教育事业中，塑造一批批的学子精英。
4.当一名军人。
5.做一个工厂的老板。
6.开一个书店。
7.到国外发展自我，游历世界。
8.成为节目主持人。
9.写自我喜欢的文章，成为一名作家。
10.从事经商道路。
11.成为一名心理学研究者。
12.当一名公务员。
主题班会记录（三）：
主题：好好学习，天天向上，实现父母愿望。
时间：
地点：教室
活动目的：进一步在全班范围营造你追我赶的良好的学习氛围
活动过程：
1、引入课题李四光努力求学的故事。
2、解释学习动机我们常说，行为之后必有原因，这儿所指的原因
即我们今日要讨论的动机。即动机是推动人从事必须活动的心理动因
而学习动机则是指直接推动人进行学习的内部动力。如李四光之所以
努力学习，是因为要为祖国作出贡献。将来为祖国作出贡献是他的主
要学习动机。学习动机有很多种类，有直接动机（如对学习活动本身
有兴趣，追求一个高分数等等）、间接动机（如对外语本身没兴趣，
但想到今后要出国，所以此刻也在努力学习外语等。）
3、学生交流各自的学习动机。此刻请同学们来交流一下，你为什
么来学习？为了多学本领，为祖国多做贡献。学到知识后，以后能找
到好的工作。读书是很开心的事。为了能考上大学。为了实现父母的
愿望。
4、教师总结：刚才同学们交流了自我的学习动机，其中有不少人
都有较高的目标，他们期望将来能取得成就，这种动机我们又把它叫
做成就动机，即它是推动人们去努力完成有价值的任务。以到达其确
定目标的一种内在的推动力量。成就动机使人类表现出以下行为：追
求较高的目标。完成困难的任务，与人竞争并超过别人。
5、讨论学习对自我的利弊得失。分成 8 个小组，讨论以下问题：
（1）学习对自我有什么好处？（2）不学习对自我有什么坏处？（教
师巡视各小组，也能够参加某小组的讨论，时间控制在 5-10分钟。）
6、归纳对学习的看法。请几位同学来谈一谈：你认为学习是什么？
（至少要归纳出以下几个方面：学习满足我们的需要，帮忙我们提高
社会发展少不了学习，实现了父母的愿望等。教师重复学生的正确回
答。）
7、小品表演（强化学习动机的重要性）请两组学生上来表演心理
剧（资料：说服一个不愿读书的孩子要好好读书。其中扮演孩子的学
生事先给他们布置过，要求他们反复强调自我不愿读书，读书是很苦
的，读书没劲，读了书就不能玩了，……当“长辈”理由充分时才转变
观念。扮演长辈（教师）的则临时抽学生，当“长辈”教育乏术时，
可让其他同学帮他出点子。）一组表演完后立刻请同学点评。（扮得
像不像，运用方法是否正确，理由是否充分、可行。）然后第二组表
演，点评。（这部分活动时间控制在 10分钟以内。）
8、写出各自的感受（视时间而定，可交流）
活动总结学习不仅仅是为了自我，同样也为了我们的父母，为了
我们的国家。我们的知识丰富了，生活才能更富裕、更充实。父母的
愿望才能够实现。所以，同学们必须要好好学习，天天向上，努力实
现自我的梦想，实现父母的愿望！
主题班会记录（四）：
一、活动目的。
让学生学会感恩父母，感恩教师是十分有必要的，经过开展“感
激有你”的主题活动，使学生的灵魂得到振动，思想感情得到升华，
在潜移默化中理解教育，激发学生热爱父母，热爱教师，感恩父母，
感恩教师的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。
二、活动难点
认识到我们要孝敬父母，尊重教师，学会感恩的重要性，并用自
我的各种实际行动表示感激。
三、活动年级
二年级
四、活动准备
1、搜集相关材料，确定节目名单，编写串联词。
2、课件出示“感激有你”，黑板装饰
3、确定主角，并进行排练。
五、活动过程
第一篇章感恩父母
诗朗诵《母爱》*
小合唱《妈妈的吻》。
团体诗朗诵《拿什么来感激你，我的父亲！》
第二篇章，师恩情重，无私无怨。
大合唱《每当我轻轻走过您窗前》
诗朗诵《教师，我爱您》
小合唱《长大后我就成了你》
*班主任发言
主持人宣布《感激有你》主题班会到此结束。
六、活动反思
感恩是社会上每个人都应当有的基本道德准则，是做人的起码的
修养，也是人之常情。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一
片肺腑之言。没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得关心他人。
这不仅仅是一次活动，更是一种人格的教育，让孩子们学会感恩，让
孩子能懂得爱父母，能报答父母、教师并将这种爱逐渐扩展开来，学
会爱周围一切人和事……爱整个世界。让孩子成为一个能把自身之物给
予他人，并从中体验欢乐，学会感恩的人。感恩从那里起飞！
主题班会记录（五）：
主题：安全教育
时间：第三周
地点：教室
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