教研室工作量化考核办法

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教研室工作量化考核办法
一、考核目的
教研室是具体实施教学工作的决策和执行机构，承担着课程开设、课程建设、
教学管理和教师队伍建设、教学研究与改革等基本教学任务。通过对教研室的考核
有利于总结和推广先进教研室的工作经验，找出工作中的问题，从而调动教研室
的工作积极性，提高教研室工作水平，同时进一步加强教研室建设，充分发挥教
研室在教学管理和教学改革中的作用。推动我校的教育教学改革，提高人才培养
质量。
二、考核原则
坚持民主、公正、公开、客观性原则；坚持重效果，讲实效原则；坚持定性、定
量相结合原则。
三、组织领导
教研室工作量化考核在学校教学工作考核小组的领导下，由考核办公室统一
组织考核。
四、考核对象
教学部和教研室。
五、考核方法
考核办公室统一组织考核。
（一）教研室自评；
（二）由教学部对教研室自评结果进行评价；
（三）由考核办公室对教学部自评结果进行评价。
六、考核内容
根据教研室工作考核等级标准确定的教研室教学工作考核，主要分为教学计
划和运行管理、教学质量管理、师资建设、教研科研管理、课程建设管理、档案材料
管理 6 个考核项目。（见附表）
七、考核结果
（一）每学期根据量化考核结果排出名次，作为对教研室教学工作的评价依
据。
（二）每学年综合平均两学期的各教研室成绩排出学年名次，据此按总数
25%的比例评选教学工作先进集体。授予“教学工作先进单位”称号。
1
附表：
教研室工作考核标准
—— 学年第 学期 教研室
考核项目 考核要求 分
值评分
（一）
教学计划和运
行管理
24 分
1.教学计划、教学大纲完备，专业课程设置科学合理，符合人才培养
的目标要求。 6
2.教学计划执行、课程进度计划执行良好，符合教学大纲和学期授课
计划。 6
3.有组织的开展教学方法研究，积极引进现代教学技术，课堂信息量
丰富，课堂教学效率高。 6
4.定期检查教学计划的执行情况，确保教学工作按计划完成，及时解
决计划执行过程中的问题。 6
（二）
教学质量管理
18 分
5.日常教学管理措施得力，实施效果好，保持稳定、良好的教学秩
序。 6
6.认真落实并积极配合教务处和督导室组织的各项工作，完成效率
高、效果好。 6
7.认真完成教师日常管理、课时量统计和业绩考核中工作，无失误。 6
（三）
师资建设
18 分
8.能够根据教学计划和课程设置，科学合理地做好教师招聘计划。 6
9.有计划地组织新教师培训和试讲工作，效果好。 6
10.合理培养和引进教师，组织教师业务能力培训、师德师风学习，效
果良好。 6
（四）
教研科研管理
10 分
11.定期开展教学研究活动，组织集体备课、示范课、说课及教学改革
研讨，有效提高教学质量。 5
12.组织申报校级以上教研科研课题，材料齐全，时效性强；并有计
划有目标的组织批准立项后的活动开展工作。 5
（五）
课程建设管理
20 分
13.落实专业建设负责人、课程负责人制度。加强管理，体现负责人的
骨干作用。 5
14.做好新专业申报，重点专业、优质课申报、建设工作。 5
15.积极开展试题库建设，形成学校骨干试题库，逐步实现教考分离。5
16.积极开展校本教材建设，形成一批具有专业特色和自主知识产权
的骨干教材。 5
（六）
档案材料管理
10 分
17.教学档案材料完整、规范，有专人管理，无丢失现象。 5
18.学期工作计划安排得当，工作总结全面。5
合 计
2
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