学校教学教研工作计划

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学校教学教研工作计划
一、指导思想
以《新课程标准》为指导，围绕我校新学期工作目标，进一步加
强教研课改教育理论学习，切实转变教学观念，提高自身素质，坚持
面向全体学生，努力创设良好的教育教学环境，为学生的终生发展打
下良好的基础。
二、主要学习内容
1、有关报刊杂志刊登的教改方面的理论、实践__。
2、积极参加县局组织的各项教育教研活动及学习。
3、课堂教学改革经验交流。
三、学习方法
1、积极组织各教研组的学科教研活动。在开学初安排好学习内容，
并注意所学内容系统化。鼓励教师平时要注意留心有关报刊，做好必
要的剪贴、摘录、复印等工作。要定期总结，加强学习理论的指导与
检查，确保学习有实效。
2、每次学习前，确立学习主题、学习篇目或具体的学习资料，组
织学习后展开讨论研究。
3、要利用课余时间自觉阅读教育方面的杂志、报刊，努力使学习
课改方面理论成为每天生活、工作的重要组成部分。
4、学习时，要认真思考，大胆实践，努力做到学以致用，勤于总
结以不断提高自身的理论修养和教科能力。
四、常规工作
1、备课：深入钻研教材、教法，坚持二次备课，每周四集体备课。
2、课堂教学：注重学生的独立性、自主性，师生互动，共同发展。
每位教师出两节研讨课。
3、作业：以能促进学生听说读写能力的提高为标准，内容科学合
理，及时批改作业。
4、学生评价：继续推行“记录袋式”的评价，注重学习过程的评
价。
5、家校联系：召开家长会，做好与家长沟通反馈工作
学校教学教研工作计划 2
一、指导思想
以科学发展观为指导，落实教育局__年工作要点提出的工作任务，
以提高教师的研究能力为目标，充分发挥优势学科和优秀教师的作用
实现优势互补，资源共享，调动全体教师积极参与研讨的积极性，形
成协作探索的良好氛围，努力提高教师专业素质和课堂教学水平，打
造一支思想过硬，作风扎实，专业素质高，协作精神强的教师队伍，
提升教学质量。
二、工作目标
（一）总体目标
以提高教师素质为主线，加大教科研力度。以校本研修为基础，
“三位一体”教研活动为载体，全面提高我校教育教学质量。
（二）具体工作目标
1、提高教师驾驭教材和教学反思的能力，提高课堂教学效率。
2、提高教师充分利用信息技术的能力，发新的课程资源，以远程
教育为平台实现资源共享。
3、提高教师指导学生研究性学习的能力，减轻学生的课业负担。
4、以“说、听、评三位一体教研活动为载体，强力实施优化课堂
结构教学工作。
三、工作措施
（一）健全机构，加强领导。
1、成立教研活动领导小组。
组长
副组长
成员：各学科教研组长
2、健全制度，确保活动的有序开展。
为了确保活动持续、稳定有序和高质量的进行，完善本校教研活
动制度。《教师学习制度》《教研活动制度》《听评课制度》
3、教研活动时间：每周四下午 7、8节课。
（二）教研活动内容
1、学习新理念，研究课程标准，认真分析教材；怎么编制和表述
教学目标；教学目标和教学过程的设计；教学探究与教学过程的`设计；
教学目标与形成测试的编制；怎样讲解；新常规课的设计等。
2、确定帮带教师，落实帮带目标，做好定期考核。
3、优化课堂教学——这是本期教研工作的重中之重。
以教研组为单位成立课题研究小组，在上期工作的基础上研究制
定本期优化课堂结构的研究课题。在微观上使优化课堂结构走向成熟
化、完善化、合理化、实用化。
4、以搞好教学开放周，校长进课堂月，教学基本功大赛为切入点，
加强教研活动，充分发挥教研组的功能，提高教师钻研教材、驾驭教
材的能力，创设同伴互助与集体研讨的氛围，扎实有效地进行教研活
动，切实提高学校的整体教育教学质量。
5、初三教师要认真研究课标，了解学生掌握的知识体系；研究教
材培养学生运用知识的能力；研究考纲准确把握命题范围；研究前两
年中考试题，准确把握命难易度。知识迁移扩展要准确、适度。与课
内知识点密切相关的生活实际以及课外知识，一定要引导学生深刻理
解和认识，能够运用学过的课内知识得心应手的解决问题。
6、学习方式为自学与集体研修探究结合。自学要求教师按规定进
度认真通读研究教材并摘录出重点内容填好报告册。研讨分学科分小
组进行每次研讨要做到有议题、有记录、有结果。期末进行学习成果
上报，对于上报的成果进行评比展示。加强教师自身的再教育，提高
教师自身的业务素质，及驾驭教材、落实新科改、实施素质教育的能
力。
7、“说、听、评”三位一体教研活动目标：按模式人人上好优质
的公开课。严格规程操作。切实为“优化课堂结构”服务。同时鼓励
中青年教师在活动中引入多媒体资料。实现资源共享，加快教师专业
素质的成长。
8、请专家到我校讲学，学习他人的先进经验。以促进本校的教科
研水平进入全县先进行列，以促进教师专业的成长。
学校教学教研工作计划 3
一、指导思想
以《新课程标准》为纲，以课本为本，围绕学校提出的工作目标，
依托全校教师，以课程改革为重点，以课题研究为载体，坚持科研管
理科学化、科研组织络化、科研资料信息化、课题管理规范化、科研
队伍层次化等方面开展好学校的与科研工作。积极开展校本教科研活
动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破
新的高度。
二、工作重点
1、完善各项管理制度，规范教科研活动；
2、着眼教师专业成长，培养教科研骨干；
3、依托校园教研络，提升教科研层次；
4、抓实课题实施过程，物化教科研成果。
三、具体措施
（一）强化责任意识，构建高效的运行机制。
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