教研工作计划(15篇)

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教研工作计划(15 篇)
教研工作计划 1
一、指导思想
　　以新理念、新观念为指导，以学生为本，结合文化课教学特
点和我校学生实际，开展文化课教育教学及教研工作，增强文化
课教研工作对文化课教育教学工作的指导作用，不断提高文化课
教育教学及教研工作质量。
　　二、总体目标
　　1、德育目标
　　在语文学习活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提
升人生境界，从而树立积极向上的人生理想。
　　2、知识目标
　　指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗
位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力。指导学生
掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。
　　3、技能目标
　　培养学生的听、说、读、写的能力，让每一个走上工作岗位
的学生都能够顺利地听、说普通话，并且能够写出通顺的、较好
的文章。掌握正确的运用语言进行交际的能力。
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　　三、工作措施及任务
　　1、在教学中注重基础知识联系实际应用能力的训练，强化
能力，突出重点，学以致用，充分发挥本课程的`优势，促进学
生整体素质的提高。
　　2、教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，尊重学
生在教学中的主体地位。培养他们良好的学习兴趣和学习方法。
　　3、在教学中让学生敢于表达自己的观点，发展个性特长，
培养自信、理解、包容的健康心态。
　　4、努力掌握并科学运用现代教育技术，充分利用教学设备，
切实提高教学实效。
　　5、密切联系现实社会生活和地方产业，注意开发和利用现
实生活中的语文教学资源，并结合学生所学专业，加强课堂训练
和课后实践，为学生就业需要服务。教研工作计划 2
本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学
生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化
校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极
探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指
导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育
教学的可持续发展。
　　一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革
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　　1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。
　　课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重
要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课
程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教
学实践。本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选
文章两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习
体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写 5000
字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重
点检查评估。
　　2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教
学反思活动，不断提高教师教学教研水平。
　　新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的
教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分
析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，
让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。
本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少
1篇，每学期不少于15 篇。学期末每位教师要整理出 1-2 篇优
质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。学
校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室
组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分，望全体教师积极
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参加，并力争取得好成绩。
　　二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。
　　1、教研组教学教研计划。
　　学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担任教研组长，
下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，
各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订
一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进
行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计
划和总结之中。
　　2、定期召开教研会议
　　（1）教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研
组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。
　　（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活
动内容要详细记录并上报教科室。
　　3、坚持集体教研活动。
　　教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。
内容可以是集体研讨、分析学情、
　　审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专
题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内
容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程
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要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见
解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记
录及时上报教科室。
　　4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨
干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少
写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。市级以上（含市
级）骨干教师每人必须主持一个教研专题，每期至少写一篇教研
论文或优秀案例，主讲一节研究课或学术报告。县级以上（含县
级）骨干教师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，
或在全校会议上交流。其余教师必须根据学校要求积极参加教研
活动，总结教学经验，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教
师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。
　　5、组织教研组长赴重点中学参观。
　　三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。
　　新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，
是培养新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活
动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有
计划、有过程、有结论；学校要求人人有研究课题，周周有研究
活动，凡有实验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验。
市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示，接受大家的
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评价，要求实验教师学期初要有实验计划，实验过程中要设立教
科研学习实验记录，其中相关教科研知识学习不少于10 篇，课
题实验记录不少于10 次，学期末要有阶段性实验总结。真正做
一个反思型、研究型的教师.并积极做好省市级重点实验课题的
指导与管理，积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作。
　　四、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立
榜样和旗帜，提高教师的教学水平。
　　（一）每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师
或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课，
明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开
好头，起好步。示范课代表一中的教学风格和水平。
　　（二）每学期初第二个月达标课：由未获县市级优质课的教
师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课，达到常规教学标准，
符合一个合格教师的教学水平。
　　（三）每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的基础
上，学校评出 30%的教师参与优质课。学校以此评出本期优质
课，发给优质课证书。
　　（四）每学期新调入和新分配的教师要在学期初上一节展示
课，学校及本教研组教师参与听评，有关教研组长和骨干教师要
给予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师，回校
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后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。
　　（五）为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于
期末优秀教研组的评选，教科室对“三课”的听课情况以教研组
为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课应
达到15 节以上。
　　（六）凡在活动结束时，还没有上达标课的教师按没有完成
工作任务处理，达标课按不合格
　　处理。
　　五、继续实施“名师工程”，选拔、培养、一批能发挥骨干
示范作用的高水平教师
　　（一）工程实施目标
　　五年内，形成高素质教师梯队，逐步建成一支规模适当，素
质优良，结构合理，相对稳定，能够适应教育改革和发展需要的
具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍。
　　（二）名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔工作
　　1、名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔
　　我校名师、学科带头人、骨干教师每年评选一次。学校教学
名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。县市级
以上名师、学科带头人、骨干教师只有在学校教学名师、学科带
头人、骨干教师中推荐上报。对于没有履行相应职责的名师、学
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科带头人、骨干教师学校不予推荐和承认。
　　（三）名师、学科带头人、骨干教师的培养培训工作
　　1、专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为教师开阔视野，
接理论前沿，形成敏锐的科研能力创设条件；根据培养对象的培
养方向和培养潜力，定期请有关专家对其进行有针对性的个别指
导，以充分发展其教育教学中的`个性品质。
　　2、创设平台：为名师的成长创设相应的教学交流、研讨的
平台，比如：定期开展全校性的公开课、研究课等大型的课例研
讨活动，促进培养对象之间的交流和提高；开展教师与学生的对
话，促进教师和学生的交流沟通。
　　3、课题训练： 由培养对象在研究自己的教育教学实践的基
础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的
教育教学科研，藉此提高培养对象的教育科研能力，也是发挥名
师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教
学科研成果。
　　（四）工程的组织管理
　　1、加强组织领导。成立 “名师工程”领导小组，组长由学
校主要领导担任，副组长由学校分管领导担任。成员由有关处室
主任、教研组长组成。领导小组具体负责学校名师、学科带头人、
骨干教师的选拔、培养、培训和管理。
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　　2、严格过程管理。学校“名师工程”总体上采取动态管理
的办法。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师
不再享受学校有关荣誉和待遇。
　　3、开展表彰与奖励。荣获县市“名师、学科带头人、骨干
教师”称号的教师，学校一次性奖励 200 元、100 元、50 元，
并在晋升专业技术职称时，分别加5分、3分、1分，对高层次
的听课、外出学习优先考虑。教研工作计划 3
为了做好、做实本学期的教学工作，兹制订教学工作计划如
下
　　一、指导思想：
　　热爱教育事业，热爱学校，尽职尽责，教书育人。认真备课
上课，认真批改作业，全面提高教育质量，保持严谨、求实、创
新的工作态度。
　　二、教学内容：
　　完成总复习十个模块，它们是函数、导数及其应用;三角函
数、解三角形;平面向量、数系扩充与复数的引入;数列;不等式、
推理与证明;立体几何初步;平面解析几何;算法初步、框图;统计、
统计案例;概率。争取第一轮复习能结束。
　　三、教学目标：
　　学生基础知识扎实，能力有提高，心理素质有较好的`提高，
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