教学教研工作计划5篇

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教学教研工作计划 5 篇
教学教研工作计划 1
一、指导思想：
上学期，我校教育教学工作在上级主管部门的关心支持下
教学常规落实到位，教研教改成绩突出，实现了学校全面
发展的目标。本学期，我们将继续立足我校教育发展的实
际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为
中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以
学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，促进教
师的教学行为和学生的学习方式的转变，着力打造“三生
课堂”(即生命教育、生活教育和生存教育)，努力提高课堂
效率，全面提高教学质量。
二、工作目标：
强化提高全校教师课堂教学质量，加大课堂教学改革的步
伐，着力打造“三生课堂”，真正把课堂还给学生，全面
提高学生素质。力争在学区、县级优质课比赛中取得好成
绩。
三、工作重点：
1、加强教学常规管理，健全各项规章制度，稳定教学秩序，
在社会上树立良好的形象。
2、加大教师培训工作和集体备课工作的力度，取得实效，
提高教师整体素质，提高教学质量。
3、着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率，成立“三
生课堂”研究领导小组，保证“三生课堂” 实验研究有效
进行。
4、加强毕业班的管理工作，调动教师的积极性，组织教师、
学生做好复习工作，稳定毕业生情绪，稳步提高学生的成
绩。
四、方法与措施：
转变教师观念，加强培训，提高素质。
1、抓好教师的业务学习，本学期校本培训要做到：①、教
师本学期业务学习自学笔记不少于 5000 字。②、组织教师
集体学习“三生课堂”教学模式。③、组织广大教师认真
学习主、细致地比较新旧课标
了解新课程标准，学习新教材，研究新教学方法。
2、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参与市、县级
开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己
的学习体会，使一人学习，大家受益，组织教师到周边课
堂教学改革比较成功的乡镇学习，以促进教师积极参加课
改。
3、继续开展现代信息技术培训，鼓励教师大胆运用现有的
现代化教研手段进行课堂教学。加快信息技术与学科教学
的整合。
二、立足校情，狠抓常规促质量。
1、抓好开学初各项计划的制定工作，教导处依据学校工作
计划制定本学期教学工作计划，及时传达给教研组长及备
课组长，教研组长、备课组长根据学校工作计划制定本学
科工作计划，教导处认真指导和检查监督工作，各教研组
备课组按照计划开展工作，学期末抓好各项工作的总结和
评比，对于能够完成学期任务的教研组备课组按考核细则
给予奖励。
2、严格教学秩序的管理，排课、上课严格执行新课程标准
规定的《课程计划》，学校总课程表和班级分课程表在开
学一周内上墙。开齐开足课程，要求教师严格按课表上好
课，教好书，育好人，严禁砍课，停课的现象发生，随时
抽查各门学科的上课情况。对于随意缺课的教师进行通报。
3、认真做好周检月监，教导处每周组织备课组长在老师的
教案上签字，检查老师的出勤和学习情况，做到周落实，
周公布。学校分管领导每月亲自检查老师的备课、授课、
改革、辅考等教学常规，检查结果纳入老师考核。
4、加强课纪检查。学校每天有教导处主任对教师的早晚自
习及各班的课堂纪律，教师出勤教学进行检查，每周一通
报，并纳入教师考核。
5、初中、小学非毕业年级每学期将举行两次学科竞赛，分
学科组织，及时对教师教学中存在的问题进行分析，并对
弱课教师施行跟踪视导，让教师及时发现教中存在的不足。
6、认知落实好月考制度，重点抓好命题、考试、评卷、评
讲等环节，教导处将对各年级、各学科的月考情况抽样检
查，并将检查结果
公布。
7、严肃考风考纪，每次考试前先做好学生的思想工作，对
考风考纪提出严格的要求，考试过程派专人负责，对提前
交卷和考试作弊的学生进行严肃处理，对于不认真负责的
教师给予严惩。
8.加强第二课堂活动管理，做好学科竞赛辅导工作，第二课
堂负责教师要落实计划、时间、内容、地点，认真备课。
教导处要派员严格把关，保证第二课堂的质量，力争取得
优异成绩。
三、立足课堂，开展教研促提高。
“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所
在，教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教
学实践，提升教育教学品位，本学期我校将在上学期基础
上进一步下大力气，以教学研究促进教学质量的全面提高。
1、以制度强化教研工作。教研工作立足本校，以实际出发，
完善《校本教研制度》、《教学评价制度》、《集体备课
制度》、《教研制度》，从制度上保证每一位教师自觉探
索教学改革，重视教材研究，教法研究，学生研究，在研
究反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。
2、认真组织落实教师讲、听、评课活动，制定切实可行的
措施，如教师听课笔记由备课组长、讲课教师、听课班学
生三签字，对于在教研教改中做出成绩的教师给予一定的
奖励并在教师年度考核中加分，对于积极参与教研活动的
教师通报。要求教师每学期听课不少于 15 节，教导主任等
领导听课不少于 20 节。
3、通过公开课、研讨课等形式，深入开展课堂教学研究，
大胆进行课堂教学改革，努力构建符合本学科特点的 “三
生课堂”课堂教学模式。特别对“三生课堂”课堂教学模
式中“导学-互动-展示-评价”各环节认真进行探讨，落实
到实际教学中。扎实开展集体备课活动，共同进行导学案
编写与使用的研究，真正做到把课堂还给学生。
4、落实课题研究工作.以课题研究为龙头，加大课题研究力
度，做好“十二五”课题研究过程管理工作。特别对上学
期申报的“农村
学校小学、初中数学衔接教育”的课题研究，学校认真制
定课题研究的实施方案，成立课题研究领导小组，制定切
实有效的方法和措施，保证“三生课堂”课题实验研究有
效进行。
第四，加强对远程教育项目建设和应用的管理。
1.制定严格的规章制度，保证资源的正常完整接收。制定了
场馆设备使用登记制度、资源下载使用登记制度、光盘使
用登记制度。并严格执行和检查。
2、在教师中积极开展培训，力争人人都会运用多媒体，要
在教师中宣传远教的优势，积极鼓励教师使用远教资源进
行教学，学校以考勤制度来记载教师培训和上课次数，并
纳入年度考核。学校定期组织教师浏览远程资源，结合教
学内容和教学过程，选择资源用于教学。
3.利用各教研组带动全校教师探索远程教育课堂模式。
以教研组组长为重点，充分发挥骨干教师的作用，以点带
面。最终教师可以利用远程教育资源上课，教研组长精心
制定教研计划，组织本组教师进行教研。
五加强毕业班工作。
学校已制定下达 20 年中考工作目标，我们将采取一切可行
的措施，充分调动毕业班师生的积极性，确保中考任务的
完成。
1.各科老师要制定详细的复习计划，密切关注复习进度。各
科目须在3月底前完成新科目的教学，4月底前完成第一轮
系统复习，4月底至 5月底以分类复习为主，5月底至考前
阶段以综合训练为主。
2、进一步完善毕业班工作的各项管理，使毕业班的教风学
风成为全校的表率。
3.各备课组要通力合作，认真研究中考试题，切实把握各学
科知识的深层难度和能力要求，做到集体备课，分头实施
统一测试。
4.加强对应届毕业生的心理疏导，确保毕业生有良好的应试
状态。
5、抓好学生的辅导，强补弱科，带动总分。
三月
1、安排课表下发导学案，督促教师及时备课，上课。
2、召开教研组长、备课组长会，传达学校本学期教学教研
工作。各教研组、备课组、教师制定学期计划。
3、交流评比各种计划及时通报。
4、做好流失生的劝返工作。
5.各教研组组织本组教师认真学习辅导计划的编写和使用。
6、开展初中数学教研活动。
四月
1、第一次月考，七八年级学科竞赛。
2、教学常规检查。
3、月考质量分析。
4、传达九年级各科中考精神。
5、开展小学数学教研活动。
五月
1、第二次常规教学检查。
2、初三体育及实验操作考试。
3、开展校级优质课评选。
4、评选“三生课堂”课题研究优秀案例。
六月
1、第三次常规检查。
2、期末复习研讨课。
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