小学英语教学案例范文 小学英语课案例（精选8篇）
VIP免费
3.0
2026-04-17
7
42.46KB
51 页
海报
侵权投诉
小学英语教学案例范文 小学英语课案例（精选 8篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，
教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写
才合适呢？作者整理了 篇小学英语教学案例范文 小学英语课案例，
希望您在阅读之后，能够更好的写作英语教学案例。
英语教学案例 篇一
我在英语教学过程中尽可能少地说汉语，而是通过手势、眼神、动
作、音调等辅助手段来组织教学。
例如：我采用“来作为一
堂课的开场白，而在下课时用“作为结束
语。在讲课过程中，我提醒学生看黑板时，便会用手指着黑板并说
出 “ 让学生打开书时，我便会说出
“ ! ，同时将双手摊开。要求学生合上书，
我便说“"! 并将双手由摊开到合并。
案例分析：
小学英语教学要通过听说读写训练帮助学生学会正确的英语发音，
具有一定的口头表达能力，它犹如一根主线贯穿整个教学的全过程。
其中，听说训练极为重要，训练的途径也是多样化的。
用英语组织教学能增加学生的语言实践机会，创设英语氛围，培养
学生直接用英语思维、表达的习惯。
也许在刚上英语课时，学生听不懂老师的课堂用语，这时，老师配
合以一定的动作，来帮助学生明白老师要表达的意思。接触的时间
长了，学生听习惯了，自然而然就会记住老师每句话的意思了。
这样让学生在英语的环境中学习，能增加他们学习英语的兴趣，培
养学生的使用英语的良好习惯。让学生充分感受到英语课堂就是一
个英语世界，在这个世界里，可以学到很多的英语知识。学生与老
师之间，可以自由的用英语对话，学生与学生之间，可以用英语表
演所学的对话，老师可以把所学的单词，编成英语歌曲，教给学生，
让学生顺利的记住所学的单词。
总之，让学生把英语课堂当成一个自由发展的空间，可以自由的遨
游于这个英语世界。
英语教学案例 篇二
一、 教材分析
今 天 我 说 课 的 内 容 是 外 研 社 小 学 英 语 新 标准三 年 级 起 始 一册
#!$%$&$'$($)$*$我采用多样化的教学手段
将听、说、玩、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使
学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自
主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。
二、学情分析
三年级的学生于本期刚接触英语，对学习英语充满了好奇和兴趣，
渴望获得更多的英语信息和知识。经过本模块一单元的学习，学生
已经初步掌握了询问并识别物体的句型：)$*$和)
*$学生已掌握的知识和心理状态为本节课的自主探究打下了基
础。
三、 教学目标
+、语言知识目标
+$让学生能听、说、认、读 等单词。
($通过学习让学生熟练掌握句型 )$*$和)$*$
(、学习技能目标：
+$能听懂 $ 中的指令并做出相应动作，如 ,$$$-
($根据图片或在场景下进行简单的英语交流和表达，培养学生灵
活运用所学知识进行交流的能力。
.、情感态度目标
+$通过学习活动，使学生有兴趣听、说英语，培养学生注意观察
乐于模仿的良好习惯和主动竞争的竟识。
($让学生在鼓励性评价中树立学习英语的自信心。
.$通过小组活动培养学生合作交流能力，从而让学生意识到学习
英语的重要意义。
/充分利用教材所提供的学习资源，实现自由参与与创新，能主动
与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。
四、教学重难点
+、学习新单词 $，能正确认读。
(、巩固已学句型：)$*$和)$*$并能用 0
-作出相应的回答。
五、课前准备
教 具 准 备 ： 课 文 录音；带 单 词 的 物 品 图 片 ； 实物
1魔法包；奖品贴画。
学具准备：单色物品的图片学生课前画好$
六、教学策略
为了突破这堂课的重、难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿
力强、表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取了以下教法和学
法。
一$小组活动学习法
把全班分成四个大组两行为一组，分别用数量单词命名，并书写
在黑板的左边或右边。课堂各项教学活动均以小组活动为主线，结
对或全班活动为辅，学生互相交流、探究，共同完成学习任务，在
合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义，也通过小组成员之间
“荣辱与共”的关系而形成同步学习的环境。
二$情境教学法
给学生不断创设各种真实的场景，促使学生说英语。
三$课堂评价主要以鼓励性评价为主。
课上恰当使用激励性评语和奖励个人贴画、小组奖红旗画在黑板
上的方法，让学生渴望成功的心理得到满足，这也是激励学生积极
投身英语学习的一个较简单而有效的方法。老师操作起来也比较方
便。
七、教学过程
一热身复习，营造学习英语的气氛。
+、歌曲导入，激发学生学习的兴趣
教育家托尔斯泰说过：“成功的教学所须的不是强制，而是激发学
生的兴趣，激发学生参与学习的兴趣，是新课导入的关键。精彩的
课堂开头，不仅能使学生迅速地兴奋起来，而且还会使学生把学习
当成一种自我需要，自然地进入学习新知的情景。因此，在热身的
时候，首先让学生演唱歌曲“,$$! $，并做上相应的动
作，这样的导入能很快吸引住学生，还渲染了学生学习英语的良好
气氛。同时，歌曲中的物品也可勾起学生们对已学物品单词的回忆，
对复习句型)$*$和)$*作好铺垫。
(、复习旧知，培养自信
教师出示 的图片，谈话向孩子们引出本节课的新朋友：“0
$，并让学生热情地和他打招呼。告诉学生们他是 2 的弟
弟，今年才三岁。小 有些物品不认识，由于刚和大家见面，有
些害羞，要老师代问，让孩子们帮帮他。孩子们对帮助他人都比较
热心，反应都很积极。于是老师拿着 的图片，在教室里四处走
动，随意拿起一件物品或指向一件物品，向学生提问：)
*$或)$*让学生作出相应的回答。适时还可用 )
!$$*进行询问，借以复习表示颜色的单词。大力夸奖乐于
助人的娃娃。这样不仅复习了旧知识，渲染了学习英语的良好气氛，
而且渗透了思想品德教育。
二会话导入新知，促进语言实际运用能力的提高。
学生在一个平等尊重的氛围中，他们的思维是放松的，敢于说、敢
于参与教学。教师要真心诚意地把学生当成学习的主人，努力提高
“导”的艺术，从而在教学中恰到好处地去启发、点拔、尽可能地
给学生多一点思考的时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的
机会，这样才能使课堂氛围充满活力。因此，这个环节我是这样设
计的：
+、教师拿着 的图片继续指向教室里的物品，向学生提问。课
前教 师 在 离讲台较近的墙 壁 两侧和较远的 后 墙两 边 分别 贴 上
和 的图 片 ， 分 别使 用 )$* $ 和
)$* 向学生提问，学生可用中文来 回答。教师引导用
“0$-来回答，自然引出新单词，进行单词教学。
(、游戏——变一变。
老师先出示魔法包，把实物 一件件地特意让
学生看到后，再把它们放进“魔法包”中，然后让一名学生上台，
从“魔法包”中握住一件物品，让其余学生猜是什么。若猜对了就
把物品拿出来，并让另一名学生上台找出相应的单词卡片，全班进
行单词练读。学生们对“魔法包”充满了好奇，而所学的单词又是
孩子们非常熟悉的文具物品，从而学习起来非常带劲，能起到很好
的巩固作用。通过齐读、指名读、开火车读、看口形猜单词等多种
形式的操练，孩子们能十分轻松地掌握单词的认读。对读得对、读
得好的个人和小组要给以及时的3鼓励，调动学习的兴趣和积极性。
三呈现新知，合作互动。
在小学英语课堂中使学生保持一种积极的紧张感，能够激发他们学
习的外部动机，引发他们一系列的自主活动，促进外部动机向内部
动机的转化。
+、游戏——&$$,$
请四位学生上来，分别站在四个不同的方位，手里分别拿着实物
再请一名学生发出指令：,$$-其
余学生做出相应的动作，以达到对新单词的熟练掌握。这个活动完
全由学生来操作，既锻炼了学生的胆量和能力，又激发了学生学习
的兴趣。
(、演一演。这个部分由学生导学。指派一生扮演，在教室随
意走动，指向任一物品，用 )$*$和)$*进行询
问，其余学生扮演2 作答，以答到操练句型的目的。为了激发学
生学习的积极性和主动性，可多抽几名学生扮演 练习。这个环
节主要是操练学生能正确使用 )$*$和)$*来提
问。对能正确使用 和 来询问的学生要加以大力表扬和奖
励。
.、小组活动：2$$24$
以学习小组四人为单位，摆出 等文具，可
故意将其中的一件放远一些。然后指派一人分别用)$*$和
)$*进行询问，其他学生作答。依次轮流进行，借以达到
熟练掌握句型的目的。若组内成员不懂，其他成员帮助，团结一心，
完成任务。教师巡视指导。
/、学习课文 )$*$
+学生打开书，结合课文插图，听课文录音，理解文意。
(再听录音，生逐句模仿读。教师适时正音。
.趣味操练——多种形式赛读：男女生分角色读；指名分角色读；
小组赛读。优胜者分别奖个人贴画、奖小组小红旗。各种方式的赛
读，从多方面激发学生学习英语的兴趣，培养自信心，让他们感受
到成功的快乐。
四巩固新知，拓展练习。
+、完成运用任务+：赛一赛——将&(/ 页的5$. 设计为
一个抢答赛。
教师出示单色物品，用 )$*询问，学生抢答。在这个环节，
教师要注意引导学生加上颜色作答。不仅巩固了新知，也复习了旧
声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
分类：教研资料
属性：51 页
大小：42.46KB
格式：DOCX
时间：2026-04-17
相关内容
-
与法同行法制进校园主题班会教育图文PPT课件
分类：安全资料
时间：2026-04-13
标签：无
格式：PPTX
大小：5.25MB
-
预防未成年人犯罪法青少年法制教育PPT
分类：安全资料
时间：2026-04-13
标签：无
格式：PPTX
大小：10.96MB
-
法制进校园预防未成年人犯罪中小学生法制教育PPT课件
分类：安全资料
时间：2026-04-13
标签：无
格式：PPTX
大小：45.5MB
-
学宪法 讲宪法小学学习宪法班会主题活动课件PPT-04
分类：安全资料
时间：2026-04-13
标签：无
格式：PPTX
大小：33.32MB
-
预防未成年人犯罪法制教育培训PPT
分类：安全资料
时间：2026-04-13
标签：无
格式：PPTX
大小：31.76MB
